Zobrazeno 1 - 10
of 12
pro vyhledávání: '"Lourenço de Oliveira Basso"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 18, Iss 3, Pp 449-468 (2012)
o Eduquito, ambiente digital/virtual de aprendizagem desenvolvido pela equipe de pesquisadores do NIEE/UFRGS, busca apoiar processos de inclusão sociodigital, por ser projetado em sintonia com os princípios de acessibilidade e de desenho universal,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f39908b2d19a454faec40dcfaa0718cf
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 5:31966-31973
O presente artigo objetivou investigar e analisar a Politica de Inclusao e Acessibilidade do Instituto Federal Sul-rio-grandense - IFSul a fim de identificar como essa instituicao compreende e conduz os processos inclusivos voltados as pessoas surdas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d7520c939661d711e358f6e42667c68
https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-277
https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-277
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Revista Brasileira de Educação Especial v.18 n.3 2012
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Revista Brasileira de Educação Especial v.18 n.3 2012
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
O Eduquito, ambiente digital/virtual de aprendizagem desenvolvido pela equipe de pesquisadores do NIEE/UFRGS, busca apoiar processos de inclusão sociodigital, por ser projetado em sintonia com os princípios de acessibilidade e de desenho universal,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e62fef9c0340d0ca0e832215a23841de
https://doi.org/10.1590/s1413-65382012000300007
https://doi.org/10.1590/s1413-65382012000300007
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 21
Against a broad context of increased technological development, profuse forms of information dissemination and access by means of multimedia resources and multiple languages, it can be observed that people with special needs are still excluded from p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0e80df2d0552a0db3812978a3d30d815
https://doi.org/10.5753/rbie.2013.21.03.12
https://doi.org/10.5753/rbie.2013.21.03.12
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 21
Among the aspects that characterize the Web 2.0, we can highlight two important movements: the possibility of impelling the protagonism through writing tools and online collaboration, and the principles of pervasive computing. Both movements are high
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::108d539c497030f8f8d63cc42f208944
https://doi.org/10.5753/rbie.2013.21.01.121
https://doi.org/10.5753/rbie.2013.21.01.121
Publikováno v:
RENOTE; v. 11, n. 1 (2013): Edição regular
Com a popularização da internet e das tecnologias digitais, a aprendizagem se democratizou, rompendo barreiras geográficas e sociais. A velocidade em que as informações são atualizadas nos dias de hoje possibilita uma interação maior entre pe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b823e4df4061fe3837b6f0661d120ef5
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/41625
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/41625
Publikováno v:
JUCS-Journal of Universal Computer Science 15(7): 1496-1507
Eduquito is intended to be a virtual environment for digital/social inclusion where people can exercise their citizenship with interaction and personal development. As a virtual space, it comprises a Learning by Project Environment which provides not
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0a516c1b822ba693582d32d155c02259
https://zenodo.org/record/7000791
https://zenodo.org/record/7000791
Publikováno v:
RENOTE; v. 6, n. 2 (2008): Edição regular-Dezembro de 2008
O presente artigo apresenta uma ferramenta “Oficina de Produção” para escrita coletiva/individual de documentos multimídias para ser inserida no contexto do Ambiente Virtual de Aprendizagem e Convivência - Eduquito, estabelecendo-sen também
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ebe62d53be1463648401fd2bc69048aa
https://doi.org/10.22456/1679-1916.14573
https://doi.org/10.22456/1679-1916.14573
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
RENOTE; v. 6, n. 1 (2008): Edição regular-Julho de 2008
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
RENOTE; v. 6, n. 1 (2008): Edição regular-Julho de 2008
A interação tem papel fundamental nos processos de aprendizagem mediados por tecnologias. O objetivo deste artigo é mostrar que interações discursivas podem ser relacionadas com situações de conflito e colaborar para a construção do conhecim
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f28d6e7283171de746c5b38c7cde960
Autor:
Liliana Maria Passerino, Lourenço de Oliveira Basso, Cristiani de Oliveira Dias, Lucila Maria Costi Santarosa
Publikováno v:
RENOTE; v. 5, n. 1 (2007): Edição regular-Julho de 2007
O Eduquito tem como proposta básica ser um ambiente virtual de inclusão digital/socialonde todos possam exercer sua cidadania em termos de convivência e desenvolvimento deprojetos colaborativos, em áreas de interesse comum. Como espaço virtual,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::08ed193a423836b8d9a2aefe1d371fc7
https://doi.org/10.22456/1679-1916.14283
https://doi.org/10.22456/1679-1916.14283