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Autor:
Florencio Flores Ccanto, Lourdes Gálvez Morales, César Lau Mego, Marianella Marilú Villegas Lira, Vicente Carlos Dávila Huamán, Isabel Menacho Vargas
El familiarizar de las prácticas matemáticas sobre la enseñanza de la estadística básica, que aborda contenidos de medidas de dispersión, varianza, desviación estándar, coeficiente de variación y coeficiente de asimetría, apoyándose con el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e5e0b07d0482752ef7c59a0c0ae25ed8
https://doi.org/10.47422/fepol.8
https://doi.org/10.47422/fepol.8
Autor:
Lourdes Gálvez Morales, Cesar Lau Mego, Daniel Marcos Chirinos Maldonado, Florencio Flores Ccanto, Isabel Menacho Vargas, Vicente Carlos Dávila Huamán
En el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Estadística Básica, en primer lugar, se parte del estudio de la Media aritmética, apoyándose con el emulador Casio fx-570LA-X Classwiz, algunos autores presentan el tema otras herramientas estadístic
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https://doi.org/10.47422/fepol.9
https://doi.org/10.47422/fepol.9
Autor:
Florencio Flores Ccanto, Daniel Marcos Chirinos Maldonado, Lourdes Gálvez Morales, Isabel Menacho Vargas, Vicente Carlos Dávila Huamán, Marianella Marilu Villegas Lira
El estudio de las medidas de posición es muy importante dentro del desarrollo de la Estadística Básica; el estudio de la medida de posición tiene que ver con el estudio de Cuartiles, Percentiles y Situaciones de conflicto cognitivo para las diver
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https://doi.org/10.47422/fepol.10
https://doi.org/10.47422/fepol.10