Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Louise Elffers"'
Publikováno v:
npj Science of Learning, Vol 9, Iss 1, Pp 1-4 (2024)
This comment presents some general principles for multidisciplinary research to capitalize on the growing attention for inequality in education across academic disciplines. The variety of theoretical and methodological perspectives across disciplines
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1bb03d8521534f918f76cf2ca976d2a6
Publikováno v:
Orbis Scholae, Vol 14, Iss 2, Pp 39-58 (2020)
Worldwide, the use of private supplementary tutoring, commonly referred to as shadow education, has become increasingly prevalent since the turn of the millennium. Recently, participation rates in the Netherlands have substantially increased. This pa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/257f55e58cac4516b2ad806b87f6e2da
Publikováno v:
Oxford Review of Education. :1-18
Publikováno v:
Cambridge Journal of Education, 52(5), 615-632. Routledge
Over the past two decades, as in many countries, the use of private tutoring (‘shadow education’) has increased substantially in the Netherlands. Educators and policy makers are raising questions regarding the role that shadow education may play
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5ea3b8f5657094988349d4ec218525d4
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/and-then-there-were-three-redistributing-educational-responsibilities-in-response-to-the-growing-use-of-shadow-education-in-the-netherlands(7245f6eb-e13b-4075-9efe-94621146936c).html
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/and-then-there-were-three-redistributing-educational-responsibilities-in-response-to-the-growing-use-of-shadow-education-in-the-netherlands(7245f6eb-e13b-4075-9efe-94621146936c).html
Autor:
Thijs Bol, Ilja Cornelisz, Eddie Denessen, Melanie Ehren, Louise Elffers, Bas Klaauw, Klaauw, Leseman, Paul P. M., Jansen, Maria W. J., Inge Molenaar, Trudie Schils, Werfhorst, H. G., Inge De Wolf
Publikováno v:
De Volkskrant
Vrije Universiteit Amsterdam
De Volkskrant. De Persgroep Nederland BV
Bol, T, Cornelisz, I, Denessen, E, Ehren, M, Elffers, L, van der Klaauw, B, Leseman, P P M, Jansen, M W J, Molenaar, I, Schils, T, van de Werfhorst, H G & De Wolf, I 2021, ' Opinie: Geef nu de ontwikkeling van kinderen voorrang en laat de scholen open ', De Volkskrant . < https://www.volkskrant.nl/columns-opinie/opinie-geef-nu-de-ontwikkeling-van-kinderen-voorrang-en-laat-de-scholen-open~b47f8149/?utm_campaign=shared_earned&utm_medium=social&utm_source=copylink >
Vrije Universiteit Amsterdam
De Volkskrant. De Persgroep Nederland BV
Bol, T, Cornelisz, I, Denessen, E, Ehren, M, Elffers, L, van der Klaauw, B, Leseman, P P M, Jansen, M W J, Molenaar, I, Schils, T, van de Werfhorst, H G & De Wolf, I 2021, ' Opinie: Geef nu de ontwikkeling van kinderen voorrang en laat de scholen open ', De Volkskrant . < https://www.volkskrant.nl/columns-opinie/opinie-geef-nu-de-ontwikkeling-van-kinderen-voorrang-en-laat-de-scholen-open~b47f8149/?utm_campaign=shared_earned&utm_medium=social&utm_source=copylink >
Het andermaal sluiten van de scholen heeft desastreuze gevolgen voor kinderen en jongeren. De vrijgemaakte miljarden om achterstanden in te halen zijn dan weggegooid geld, aldus adviesorgaan Onderwijs-OMT.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e34101875916b766ce999eb0a67de89e
https://research.vu.nl/en/publications/606d7620-353f-49f8-a01c-8e17884673b8
https://research.vu.nl/en/publications/606d7620-353f-49f8-a01c-8e17884673b8
Publikováno v:
Maastricht University
In een recente brief aan het onderwijsveld stelt het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) dat alle scholen in het basis- en voortgezet onderwijs een zomerprogramma moeten aanbieden aan hun leerlingen. Scholen kunnen dit zelfstandig of in onderlinge sa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::94cf15341a6244d2d819a6265aeabeff
https://cris.maastrichtuniversity.nl/en/publications/3c94a510-958a-4640-b1f3-f17ff1387849
https://cris.maastrichtuniversity.nl/en/publications/3c94a510-958a-4640-b1f3-f17ff1387849