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pro vyhledávání: '"Lothar Wigger"'
Autor:
Lothar Wigger
Publikováno v:
geschichte für heute. 14:57-76
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::78946ad7c86367e94413b00fc0113a69
https://doi.org/10.46499/1833.2148
https://doi.org/10.46499/1833.2148
Autor:
Lothar Wigger
Publikováno v:
Jahrbuch f??r P??dagogik. 2019:199-210
Zusammenfassung: Aus Katastrophen wird gelernt, aus den Erfahrungen werden Konsequenzen gezogen, die eine Wiederholung verhindern sollen, wie man z.B. am Umgang mit der Gefahr von Hochwasserkatastrophen in Deutschland sehen kann. Aber Ereignisse indu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e834ac915d4f408733ee33edf7b8dd4e
https://doi.org/10.3726/jp012019k_199
https://doi.org/10.3726/jp012019k_199
Autor:
Lothar, Wigger, Jun, Yamana
Publikováno v:
立教大学教育学科研究年報. 63:167-177
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::93eda32b356d7a5f5252bed9b5c29e90
http://id.nii.ac.jp/1062/00018995/
http://id.nii.ac.jp/1062/00018995/
Autor:
Lothar Wigger, Marie Dirnberger
Publikováno v:
Kindheit – Bildung – Erziehung. Philosophische Perspektiven ISBN: 9783662641842
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::708e87614c8050e1d46a603756dd4f3e
https://doi.org/10.1007/978-3-662-64185-9_1
https://doi.org/10.1007/978-3-662-64185-9_1
Autor:
Lothar Wigger
Publikováno v:
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. 95:247-271
Cosmopolitism – Comments on an Ideal of Historical and Political Education In regard to the crisis of supranational institutions and tendencies of renationalization in the present, the article discusses traditional and current concepts of cosmopoli
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3be704d5c3d90b711bae6a0f35c3f4af
https://doi.org/10.30965/25890581-09501021
https://doi.org/10.30965/25890581-09501021
Autor:
Lothar, Wigger, Mihoko, Ito
Publikováno v:
立教大学教育学科研究年報. 62:185-196
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b054dd45f5efdce4e5c99b090397ae19
http://id.nii.ac.jp/1062/00017622/
http://id.nii.ac.jp/1062/00017622/
Autor:
Lothar Wigger, Jun Yamana
Das Buch beschreibt und analysiert ein Bildungsprojekt des Friedensgedächtnismuseums Hiroshima und der städtischen Motomachi Senior High-School, das einen neuartigen Weg einschlägt und bis heute einmalig ist. In dem Projekt „Pictures of the Atom
Autor:
Lothar Wigger, Marie Dirnberger
Germany and Japan have taken different ways of dealing with the past of the traumatic events of World War II and their own role. Even after 75 years, the battles for remembrance are not over in both countries. Questions about responsibility, about th
Autor:
Lothar Wigger
Publikováno v:
Gewalt – Vernunft – Angst ISBN: 9783658235819
Zunachst scheint die thematische Frage ‚Aus Katastrophen lernen?‘ einfach zu beantworten zu sein, namlich mit ja. Aus Katastrophen wird gelernt, aus den Erfahrungen werden Konsequenzen gezogen, die eine Wiederholung verhindern sollen, das soll an
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1bbb191a77df567cf5b17d0e2098bda0
https://doi.org/10.1007/978-3-658-23582-6_9
https://doi.org/10.1007/978-3-658-23582-6_9
Autor:
Lothar Wigger, Miguel Zulaica y Mugica
Publikováno v:
Handbuch Bildungs-und Erziehungsphilosophie ISBN: 9783658190033
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5287554bbab00145decc55042fce430d
https://doi.org/10.1007/978-3-658-19004-0_4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-19004-0_4