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pro vyhledávání: '"Lorenz, Marta"'
Autor:
Låg, Torstein, Sundstøl, Shea, Andreassen, Helene, Ekanger, Aysa, Søvik, Margrethe, Moltubakk, Stine, Grote, Michael, Lorenz, Marta, Strøm, Herman, Bertheussen, Lene, Faber, Hege, Seland, Eli, Ebeltoft, Nini, Lönn-Stensrud, Jessica, Arnesen, Sondre
This study is a survey that is part of the project Research Integrity and Open Science: Knowledge, Norms and Attitudes among PhD students in Norway (RIOS-PHD). RIOS-PHD is a research project carried out in collaboration between 7 Norwegian universiti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::850af55fc1f2d71dcc9d8903480c0d02
The UNs Sustainable Development Goals (SDGs) play an important role in the push to build a more sustainable society, and are of interest to research institutions that wish to examine how their activities contribute to sustainable development. In this
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::80f94e7f48fb158b4e911d348066fb0d
Publikováno v:
In Journal of Criminal Justice 2003 31(3):287-292
Los procesos que acontecen en el aprendizaje y adquisición de una lengua extranjera en un contexto formal instruccional de enseñanza, suelen estar circunscritos a enfoques pedagógicos en los que se trabaja con la lengua oral y la lengua escrita co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______223::56fa271d89accdc429d124d4da40ad3d
http://eprints.maynoothuniversity.ie/6609/
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Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Nuestras experiencias docentes como profesores y las experiencias de aprendizaje de nuestros estudiantes se desarrollan en un mundo gobernado por la tecnología y que, forzosamente, también se ve proyectado en el ámbito pedagógico. Se requieren nu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::491116999f9bd32fb717465542a26533
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/47993
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Nuestras experiencias docentes como profesores y las experiencias de aprendizaje de nuestros estudiantes se desarrollan en un mundo gobernado por la tecnología y que, forzosamente, también se ve proyectado en el ámbito pedagógico. Se requieren nu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______223::42b564ff027f6c870c3c92033bf983bb
http://eprints.maynoothuniversity.ie/6611/
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Nuestras experiencias docentes como profesores y las experiencias de aprendizaje de nuestros estudiantes se desarrollan en un mundo gobernado por la tecnología y que, forzosamente, también se ve proyectado en el ámbito pedagógico. Se requieren nu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______223::edcceb97648cb7650b8f0ef085263370
http://eprints.maynoothuniversity.ie/6608/
http://eprints.maynoothuniversity.ie/6608/
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Nuestras experiencias docentes como profesores y las experiencias de aprendizaje de nuestros estudiantes se desarrollan en un mundo gobernado por la tecnología y que, forzosamente, también se ve proyectado en el ámbito pedagógico. Se requieren nu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::286385a2b0a80d3f63656f67dfbd27f6
http://hdl.handle.net/2445/149012
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