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pro vyhledávání: '"Lorena Martín"'
Autor:
Fernando Rodríguez-Jorge, José Ignacio Fernández-Velasco, Noelia Villarrubia, Julia Gracia-Gil, Eva Fernández, Virginia Meca-Lallana, Carolina Díaz-Pérez, Susana Sainz de la Maza, Eva María Pacheco, Ana Quiroga, Lluis Ramió-Torrentà, Sergio Martínez-Yélamos, Laura Bau, Enric Monreal, Ana López-Real, Alexander Rodero-Romero, Laura Borrega, Santiago Díaz, Pablo Eguía, Mercedes Espiño, Juan Luis Chico-García, Francisco Javier Barrero, María Luisa Martínez-Ginés, José Manuel García-Domínguez, Soraya De la Fuente, Irene Moreno, Raquel Sainz-Amo, M. Alba Mañé-Martínez, Ana Caminero, Fernando Castellanos, Ana Gómez López, Andrés Labiano-Fontcuberta, Lucía Ayuso, Rossana Abreu, Miguel Ángel Hernández, José Meca-Lallana, Lorena Martín-Aguilar, Alfonso Muriel García, Jaime Masjuan, Lucienne Costa-Frossard, Luisa María Villar
Publikováno v:
Frontiers in Immunology, Vol 15 (2024)
ObjectiveTo ascertain the changes of serum neurofilament light chain (sNfL) and glial fibrillary acidic protein (sGFAP) values in relapsing–remitting multiple sclerosis (RRMS) patients treated with ocrelizumab and their association with treatment r
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https://doaj.org/article/d000198e5e11421c9eafc7ac50f33ed2
Autor:
Alicia Galar, Miriam Juárez, Iago Sousa-Casasnovas, Pilar Catalán, Maricela Valerio, Pablo Antunez-Muiños, Gema Barbeito-Castiñeiras, Silvia Blanco-Alonso, María Dolores Folgueira, José María García-Acuña, Antonio Lalueza, Fernando Lázaro-Perona, Esteban López de Sá, Lorena Martín, Elena Muñez, Francisca Portero, Antonio Ramos-Martínez, María Pilar Romero-Gómez, Sandra Rosillo, Francisco Fernández-Avilés, Manuel Martínez-Sellés, Emilio Bouza, Patricia Muñoz
Publikováno v:
International Journal of Infectious Diseases, Vol 136, Iss , Pp 37-42 (2023)
Background: Little is known about the incidence of influenza among admissions to the cardiac intensive care unit (C-ICU), accuracy of clinical suspicion, and influenza vaccination uptake. We evaluated the incidence of influenza at C-ICU admission dur
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https://doaj.org/article/ff71d18977f04c0ca5bafd68ab257239
Autor:
Luisa Loconte, Davinia Arguedas, Rojbin El, Alix Zhou, Anna Chipont, Lea Guyonnet, Coralie Guerin, Ester Piovesana, José Luis Vázquez‐Ibar, Alain Joliot, Clotilde Théry, Lorena Martín‐Jaular
Publikováno v:
Journal of Extracellular Vesicles, Vol 12, Iss 12, Pp n/a-n/a (2023)
Abstract Cell‐cell communication within the complex tumour microenvironment is critical to cancer progression. Tumor‐derived extracellular vesicles (TD‐EVs) are key players in this process. They can interact with immune cells and modulate their
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https://doaj.org/article/357cd45e4a164f2096c32c2327384c06
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 27 (2023)
El avance tecnológico hace que emerjan herramientas de vanguardia que logran enriquecen el entorno físico al incorporar elementos virtuales. En el ámbito educativo, esta inmersión tecnológica ofrece experiencias de aprendizaje que avalan una may
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https://doaj.org/article/f026bf60352a45a0b9d49fbdda70d4b1
Autor:
Cinta Lleixà, Lorena Martín-Aguilar, Elba Pascual-Goñi, Teresa Franco, Marta Caballero, Noemí de Luna, Eduard Gallardo, Xavier Suárez-Calvet, Laura Martínez-Martínez, Jordi Diaz-Manera, Ricard Rojas-García, Elena Cortés-Vicente, Joana Turón, Carlos Casasnovas, Christian Homedes, Gerardo Gutiérrez-Gutiérrez, María Concepción Jimeno-Montero, José Berciano, Maria José Sedano-Tous, Tania García-Sobrino, Julio Pardo-Fernández, Celedonio Márquez-Infante, Iñigo Rojas-Marcos, Ivonne Jericó-Pascual, Eugenia Martínez-Hernández, Germán Morís de la Tassa, Cristina Domínguez-González, Cándido Juárez, Isabel Illa, Luis Querol
Publikováno v:
Journal of Neuroinflammation, Vol 18, Iss 1, Pp 1-13 (2021)
Abstract Background Guillain–Barré syndrome (GBS) is an acute inflammatory neuropathy with a heterogeneous presentation. Although some evidences support the role of autoantibodies in its pathogenesis, the target antigens remain unknown in a substa
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https://doaj.org/article/4683d496544444ce8ced3a1c5a156d32
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Societies, Vol 13, Iss 6, p 142 (2023)
Today’s technology presents a major challenge for the education system in terms of digital literacy and the quality of education. This study focused on analyzing the level of digital competence of university teachers at the University of Seville, S
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https://doaj.org/article/7916daa835db449b856d79399217f2d2
Autor:
Alejandro Rodríguez, Manuel Ruiz-Botella, Ignacio Martín-Loeches, María Jimenez Herrera, Jordi Solé-Violan, Josep Gómez, María Bodí, Sandra Trefler, Elisabeth Papiol, Emili Díaz, Borja Suberviola, Montserrat Vallverdu, Eric Mayor-Vázquez, Antonio Albaya Moreno, Alfonso Canabal Berlanga, Miguel Sánchez, María del Valle Ortíz, Juan Carlos Ballesteros, Lorena Martín Iglesias, Judith Marín-Corral, Esther López Ramos, Virginia Hidalgo Valverde, Loreto Vidaur Vidaur Tello, Susana Sancho Chinesta, Francisco Javier Gonzáles de Molina, Sandra Herrero García, Carmen Carolina Sena Pérez, Juan Carlos Pozo Laderas, Raquel Rodríguez García, Angel Estella, Ricard Ferrer, on behalf of COVID-19 SEMICYUC Working Group
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Critical Care, Vol 25, Iss 1, Pp 1-15 (2021)
Abstract Background The identification of factors associated with Intensive Care Unit (ICU) mortality and derived clinical phenotypes in COVID-19 patients could help for a more tailored approach to clinical decision-making that improves prognostic ou
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https://doaj.org/article/39ae7bf1a6444a9c9d3bf344819cf233
Autor:
Juan Jesús Gutiérrez-Castillo, Antonio Palacios-Rodríguez, Lorena Martín-Párraga, Manuel Serrano-Hidalgo
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 1, p 52 (2023)
The development of digital teaching competence is one of the fundamental requirements of what is known as the “knowledge society”. With the aim of evaluating, from an expert point of view, the design of a training itinerary oriented to the traini
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https://doaj.org/article/a87bb914f3f14f7eb6deba1b60a72986
Autor:
Francisco D. Guillén-Gámez, Julio Ruiz-Palmero, Antonio Palacios Rodríguez, Lorena Martín-Párraga
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 24 (2021)
La crisis mundial provocada por la actual pandemia de la COVID19 ha situado el proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia en el centro de las prácticas educativas de todas las etapas educativas, dejando patente la importancia de la formación en
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https://doaj.org/article/17f32aeb56e1474393f04a08294c9873
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Alteridad : Revista de Educación, Vol 17, Iss 1 (2021)
En las últimas décadas se han realizado estudios en el ámbito de lo educativo que avalan los beneficios que la gamificación ofrece tanto para docentes como al alumnado. En esta línea se trabaja desde la universidad, con la finalidad de conseguir
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https://doaj.org/article/aa5d0e01645b4464a4331b83fc467657