Zobrazeno 1 - 10
of 143
pro vyhledávání: '"Lorena Canet-Juric"'
Autor:
María Florencia Pereyra, Santiago Vernucci, María Laura Andrés, Macarena Verónica del Valle, Cintia Olsen, Ana García-Coni, Lorena Canet-Juric
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 27, Iss 1, Pp 195-210 (2024)
El objetivo de este estudio fue analizar la capacidad explicativa de la tolerancia al distrés (TD) en la comprensión lectora (CL) de textos narrativos y expositivos, considerando conjuntamente el rol de la memoria de trabajo (MT) en niños de 9 a 1
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ddbbd735ce674540ba0dc57100d6f511
Autor:
Macarena V. del-Valle, Lorena Canet-Juric, Eliana V. Zamora, María L. Andrés, Sebastián Urquijo
Publikováno v:
Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación, Vol 30, Iss 1, Pp 47-55 (2024)
Academic performance, dropout rates, and low graduation rates constitute an area of concern in Latin American universities that has been the topic of various studies. Certain researchers suggest that some differences in academic performance could ari
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5bf8366b0fd34e9ab2b47c40397adb16
Autor:
Ana García Coni, Lucía Belén Saldi, Clara Villarramos, María Laura Andrés, Lorena Canet Juric
Publikováno v:
Actualidades en Psicología, Vol 36, Iss 133 (2022)
Objetivo. Estudiar la relación entre el tipo de mentalidad y el desempeño en comprensión lectora y aritmética de 247 estudiantes de 9 a 12 años de edad de dos escuelas de Argentina. Método. Los participantes completaron un cuestionario basado e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c91cc468ba5c4d85891b4c0e0e5f31ad
Autor:
Florencia Stelzer, María Laura Andrés, Isabel Introzzi, Lorena Canet-Juric, Sebastián Urquijo
Publikováno v:
Interdisciplinaria, Vol 36, Iss 2, Pp 185-201 (2019)
El objetivo de este trabajo es realizar una revisión de la literatura que permita comprender la relación del conocimiento de las fracciones con los factores cognitivos en estudiantes de escolaridad primaria y secundaria. Se realizó una búsqueda d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8bdc722dc1204515b702c79f5dfecdc2
Autor:
Lorena Canet-Juric, Macarena Verónica del Valle, Rosario Gelpi-Trudo, Ana García-Coni, Eliana Vanesa Zamora, Isabel Introzzi, María Laura And´rés
Publikováno v:
Avances en Psicología Latinoamericana, Vol 39, Iss 1 (2021)
El presente estudio tuvo como objetivo desarrollar y validar el Cuestionario de Funciones Ejecutivas (CuFE), un cuestionario accesible para evaluar las tres principales funciones ejecutivas (memoria de trabajo, inhibición y flexibilidad cognitiva)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/520a3051a4c84a299d1a756bbb96edd3
Publikováno v:
Liberabit, Vol 25, Iss 1, Pp 25-40 (2019)
Antecedentes: en los últimos años se ha propuesto que las estrategias cognitivas de regulación emocional (ECRE) tendrían capacidad predictiva sobre distintos indicadores de bienestar, dado que algunas de ellas serían eficientes para elevar direc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2e32ffa479694a68a74c0596b44ba03b
Autor:
Lorena Canet-Juric, María Laura Andrés, Macarena del Valle, Hernán López-Morales, Fernando Poó, Juan Ignacio Galli, Matías Yerro, Sebastián Urquijo
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 11 (2020)
COVID-19 pandemic represents, not only a public physical health emergency, but a mental health serious problem as well. However, little is known about the psychological impact of the quarantine during this pandemic. The aim of this study is to assess
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b2511a7f8b3042f6bc2521e055aaea88
Autor:
Lorena Canet-Juric, Santiago Vernucci, María Laura Andrés, Pablo Ezequiel Flores-Kanter, Fernando Poó, Matías Yerro, Macarena del Valle, Hernán López-Morales, Sebastián Urquijo
Publikováno v:
Trends in Psychology.
Publikováno v:
Cuadernos de Neuropsicologia, Vol 11, Iss 3, Pp 135-150 (2017)
La Teoría de la Integración de Características se ha convertido en una de las propuestas más difundidas en la explicación de los principios de la atención selectiva. Sus supuestos básicos se han sustentado en la evidencia empírica obtenida a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/68ae3d10ab9c443d8602a0fa41fdcf1e
Publikováno v:
Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura. 9:60-79
La comprensión lectora es un proceso complejo en el que interactúan factores cognitivos, contextuales, motivacionales y emocionales. El presente estudio aborda la relación entre la comprensión lectora y las teorías personales sobre la inteligenc