Penser les possibles en contexte d’injonction implicite. Le cas de jeunes adultes engagés dans un parcours d’insertion

Autor: Loquais, Maël

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::f0ac68338c2476af3142afa7156e12d1
https://shs.hal.science/halshs-03623940

Pour une vision émancipatrice de la formation. Expérimentation d’un espace réflexif de professionnalisation « Agora Pro »

Autor: Loquais, Maël, Pentecouteau, Hugues, Velly, Charlotte

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::0567e462f4e98633debf30c8c7844804
https://shs.hal.science/halshs-03619797

Pour une approche critique et constructive de la formation des adultes (Symposium coordonné par Isabelle Houot et Emmanuel Triby : Se faire adulte avec la formation. Pour un observatoire critique des transformations de la formation des adultes)

Autor: Loquais, Maël, Eneau, Jérôme, Anne-Gaëlle, Dorval, Bertrand, Eric, Lameul, Geneviève

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::263fec21928f09bd0cba257ec639579d
https://shs.hal.science/halshs-03620366

Les injonctions implicites dans l’accompagnement des publics « en difficultés »

Autor: Loquais, Maël

Publikováno v: H. Breton, S. Pesce (dir.), Éthique et paradoxes de l'accompagnement en santé, travail social et formation
Presses de l'Université François-Rabelais. H. Breton, S. Pesce (dir.), Éthique et paradoxes de l'accompagnement en santé, travail social et formation, 2019

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d70294ebe8259ade18a3aec10fc1a6ef
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02146615

How action research in Second Chance Schools can help actors reflect on and develop an empowering approach at the university level

Autor: Loquais, Maël, Lavielle-Gutnik, Nathalie, Houot, Isabelle, Anne-Gaëlle, Dorval, Eneau, Jérôme, Bertrand , Eric

Publikováno v: Presentation to the 6th Biennal Meeting of the ESREA-ReNadET (Adult Educators, Trainers and their Professional Development network)
Presentation to the 6th Biennal Meeting of the ESREA-ReNadET (Adult Educators, Trainers and their Professional Development network), European Society for Research in the Education of Adults, Oct 2019, Thessaloniki, Greece

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bd861c8a6a34249a5501f5f7fbf2c709
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02382975