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Autor:
Abboud-Blanchard, Maha, Assude, Teresa, Audigier, François, Biagioli, Nicole, Cohen-Azria, Cora, Daunay, Bertrand, Delcambre, Isabelle, Drouhard, Jean-Philippe, Haeberli, Philippe, Heimberg, Charles, Jovenet, Anne-Marie, Lahanier-Reuter, Dominique, Ledrapier, Catherine, Legrand, Guy, Lopez, Laurence, Lozi, René, Marlot, Corinne, Martinand, Jean-Louis, Peltier, Marie-Lise, Perrin-Glorian, Marie-Jeanne, Raoux, Christophe, Reuter, Yves, Robert, Aline, Roditi, Éric, Scheepers, Caroline, Terrisse, André, Tutiaux-Guillon, Nicole
Les travaux du séminaire international font le point sur les diverses temporalités qui structurent les processus de recherche dans le champ des didactiques disciplinaires. Le cadrage de ce questionnement est assuré par le texte de François Audigi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::266946f1dd37155f2af0e269fb9fb16b
http://books.openedition.org/septentrion/14294
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Notre équipe construit et observe des séances d’enseignement-apprentissage dont l’objectif est de développer les compétences de différenciation et d’identification des discours des disciplines chez les acteurs scolaires (Biagioli 2004, 196
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::fab05d6f58d069dd3aa5d8ebe50b82c1
http://books.openedition.org/septentrion/14324
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Publikováno v:
Questions de temporalité, Les méthodes de recherche en didactiques (2). Actes du deuxième séminaire international sur les méthodes de recherche en didactiques de novembre 2006, Villeneuve d'Asq.
Dominique Lahanier-Reuter, Eric Roditi. Questions de temporalité, Les méthodes de recherche en didactiques (2). Actes du deuxième séminaire international sur les méthodes de recherche en didactiques de novembre 2006, Villeneuve d'Asq., Presses Universitaires du Septentrion, pp.109-124, 2007, Education et didactiques
Dominique Lahanier-Reuter, Eric Roditi. Questions de temporalité, Les méthodes de recherche en didactiques (2). Actes du deuxième séminaire international sur les méthodes de recherche en didactiques de novembre 2006, Villeneuve d'Asq., Presses Universitaires du Septentrion, pp.109-124, 2007, Education et didactiques
The dynamism of the interdidactic debate is due both to the discrepancy between the didactic aims and their realization and to the disagreement of views concerning the school subjects; La dynamique du débat interdidactique repose sur les décalages
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00155215/file/Nicole_Biagioli_2007_Interdidactique.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00155215/file/Nicole_Biagioli_2007_Interdidactique.pdf