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Akademický článek

UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA INTEGRADA A UMA SITUAÇÃO DE ESTUDO: AVALIANDO O CONHECIMENTO CIENTÍFICO DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DE UMA TECNOLOGIA SOCIAL. (Portuguese)

Autor: Rocha Fernandes, Geraldo Wellington, Marques Barbosa, Gabriela, Resende Allain, Luciana, Lopes Santos, Danilo

Publikováno v: Investigações em Ensino de Ciências; ago2024, Vol. 29 Issue 2, p231-259, 29p

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