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pro vyhledávání: '"Lopes Hardoim, Edna"'
Publikováno v:
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 10 Núm. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22062
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 10 n. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22062
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 10 No. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22062
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 10 n. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22062
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 10 No. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22062
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
It´s noteworthy that there are many contents in the field of biological knowledge that requires an abstract understanding of nature, making the teaching-learning process difficult. In this context, we choose one of the most abstract objects of knowl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::21e862482521e77a635737aa303e77fa
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/14183
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/14183
Autor:
Silva Santana, Geslane Figueiredo da, Seidel Luciano Dias, Chiara Maria, Lopes Hardoim, Edna, Coronel Malavazi, Mazílio
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 6 No. 3 (2021): Setembro a Dezembro 2021 (Fluxo contínuo); e076
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 6 Núm. 3 (2021): Setembro a Dezembro 2021 (Fluxo contínuo); e076
Revista Prática Docente; v. 6 n. 3 (2021): Setembro a Dezembro 2021 (Fluxo contínuo); e076
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 6 Núm. 3 (2021): Setembro a Dezembro 2021 (Fluxo contínuo); e076
Revista Prática Docente; v. 6 n. 3 (2021): Setembro a Dezembro 2021 (Fluxo contínuo); e076
This article shares an educational action based on the STEAM approach, which articulates Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics from the perspective of the melody of the bird Pitangus sulphuratus, the popular bem-te-vi. The setting an
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http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/288
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/288
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 6 No. 1 (2021): Janeiro a Abril de 2021(Fluxo contínuo)
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 6 Núm. 1 (2021): Janeiro a Abril de 2021(Fluxo contínuo)
Revista Prática Docente; v. 6 n. 1 (2021): Janeiro a Abril de 2021(Fluxo contínuo)
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 6 Núm. 1 (2021): Janeiro a Abril de 2021(Fluxo contínuo)
Revista Prática Docente; v. 6 n. 1 (2021): Janeiro a Abril de 2021(Fluxo contínuo)
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http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/390
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Autor:
Érika Pardin Steinert, Monica1,2 pardiste76@hotmail.com, Lopes Hardoim, Edna3,4
Publikováno v:
Revista Sustinere. jan-jun2017, Vol. 5 Issue 1, p90-113. 24p.
Qualidade da água de uma represa localizada em área agrícola (Campo Verde, MT, Brasil). (Portuguese)
Autor:
Hortêncio Malheiros, Carolina, Lopes Hardoim, Edna, Marques de Lima, Zoraidy, Santos Silva Amorim, Ricardo
Publikováno v:
Revista Ambiente e Água; 2012, Vol. 7 Issue 2, p245-262, 18p, 1 Diagram, 4 Charts, 3 Graphs, 1 Map