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Autor:
Lopes, Tânia Marisa Antunes
Este relatório analisa a relevância da contextualização histórico-literária no estudo de uma obra literária e, ainda, procura apresentar estratégias didáticas que possam ser vantajosas para a motivação dos alunos da atualidade. Para o efei
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::69df063ec7028152573bcbe68829bf5f
https://hdl.handle.net/10362/152944
https://hdl.handle.net/10362/152944