Zobrazeno 1 - 10
of 38
pro vyhledávání: '"Lombardi, Ivan"'
Autor:
Lombardi, Ivan
Publikováno v:
Educazione Linguistica Language Education, Vol 4, Iss 3, Pp - (2015)
Fukudai Hero is a gamified English class running at the University of Fukui, Japan. To gamify a class means to apply game dynamics to enhance students’ engagement and motivation. In FH students play the role of trainee heroes in Fukudai – a fanta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5b0be438c6e643f8b23876799387f8bb
Autor:
Lombardi, Ivan
Publikováno v:
Educazione Linguistica Language Education, Vol 2, Iss 3, Pp - (2013)
To solve an issue that lately many a language class face – namely, that of student motivation –, research has been focusing on a tool not often associated to school: video games. These seem to be able to engage their players in a unique and unpre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/504f0d5cd241419b95902e9b2d369e82
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Ruotolo, Giorgia, D'Anzi, Angela, Casamassa, Alessia, Mazzoni, Martina, Ferrari, Daniela, Lombardi, Ivan, Carletti, Rose Mary, D'Asdia, Cecilia, Torrente, Isabella, Frezza, Katia, Lattante, Serena, Sabatelli, Mario, Pennuto, Maria, Vescovi, Angelo Luigi, Rosati, Jessica
Publikováno v:
In Stem Cell Research June 2024 77
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.