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pro vyhledávání: '"Logros académicos"'
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 93, Iss 1, Pp 161-177 (2023)
Según investigaciones previas, las aulas de acogida no cumplen su misión, o son utilizadas para la consecución de fines distintos a los inicialmente atribuidos por ley a esta modalidad de acogida de alumnos migrantes. Por ello, el propósito princ
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https://doaj.org/article/8f3d284286164fb698ee259c08b408ea
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 24, Iss 3, Pp 100797- (2023)
Background: Logical thinking is a mental process that helps individuals create sensible solutions and is associated with their academic performance. Although it is crucial in many fields like science and engineering, we have not found any papers on l
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https://doaj.org/article/4eec200d107a40fcaefd66b477333bae
Autor:
Thorson, Gregory R., Gearhart, Sera M.
Publikováno v:
World Affairs, 2018 Oct 01. 181(3), 286-306.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26572791
Autor:
Chávez Charro, José Mauricio
Publikováno v:
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
instname
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Un tema de gran interés para las políticas públicas y un aspecto que tiene un gran impacto en la reducción de la desigualdad social es saber qué y cuánto aprenden los estudiantes. Por ello, el objetivo de esta investigación es identificar los
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::56b35695a506bbb72024ac265f8101e6
http://hdl.handle.net/10347/28737
http://hdl.handle.net/10347/28737
Autor:
SANDRA LILIANA PÉREZ FONSECA
Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 9, Pp 213-224 (2007)
Durante mi práctica como docente, he trabajado con algunos estudiantes que no alcanzan los logros académicos establecidos para las clases de inglés y ellos necesitan desarrollar actividades remediales. Ellos mantienen un rendimiento académico baj
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https://doaj.org/article/a35b6c8d2af24199b229deb2ba33e6f8
Autor:
Elsa Piedad Cabrera Murcia
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 34, Iss 1, Pp 1-16 (2004)
Este artículo sintetiza las investigaciones empíricas de los últimos años sobre los efectos del trabajo en pequeños grupos o aprendizaje colaborativo soportado por computador (CSCL), y en especial en el trabajo que se viene adelantando en los ú
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https://doaj.org/article/cbf6d2f4006c4c4b954877f0d586942c
Autor:
Andueza Erasun, Laura
Publikováno v:
Academica-e: Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
Universidad Pública de Navarra
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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Universidad Pública de Navarra
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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La exposición informal a la lengua objetivo es un factor importante en el aprendizaje de idiomas en niños/as. Igualmente, la motivación juega un importante rol en el caso de jóvenes aprendices de lenguas extranjeras. Sin embargo, todavía existe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8e6fdc7a5d616818024487064f49cd52
https://hdl.handle.net/2454/40160
https://hdl.handle.net/2454/40160
En la presente tesis en la Universidad del Área Andina en el periodo 2019-3 ha determinado la identificación de los Estilos de Aprendizaje de los estudiantes de Instrumentación quirúrgica un estudio descriptivo-transversal con enfoque tecnológic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1958::e3592cc87a292f0760a0737324071137
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/3990
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/3990
Autor:
Peña Figueroa, Juan Eduardo
Publikováno v:
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio Institucional-UNE
UNE-Institucional
instacron:UNE
Repositorio Institucional-UNE
UNE-Institucional
instacron:UNE
El objetivo de la presente investigación fue determinar si existe relación entre la autoestima y los logros académicos de los cadetes de III Año de la Escuela Militar de Chorrillos -2017. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b645cd6e87857eb97ae91617c8677349
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4501
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4501
Autor:
Sebastiá-Amat, Sergio, García-Jaén, Miguel, Ferriz Valero, Alberto, Jimenez-Olmedo, Jose Manuel
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
El objetivo del presente estudio se centró en valorar la relación entre el nivel de actividad física (AF), la puntuación obtenida en la asignatura de Educación Física (EF) y la nota media global del resto de asignaturas (NMG). Participaron 117
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bfea551f0bbf1296336dfcd47d6d04f7
https://hdl.handle.net/10045/96248
https://hdl.handle.net/10045/96248