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Health literacy and the role of therapeutic professionals: A scoping review / Gesundheitskompetenz und die Rolle der Therapieberufe: Ein scoping Review

Autor: Schwendemann Hanna Elisabeth, Thieme Holm

Publikováno v: International Journal of Health Professions, Vol 10, Iss 1, Pp 161-172 (2023)

Health literacy (HL) describes people’s knowledge, motivation, and competences to access, understand, appraise, and apply health information. Limited health literacy can clearly negatively impact health outcomes and therapeutic professionals are po

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3bcd7497dc904436b790e75f2706d27f

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Digital Education in the Therapeutic Healthcare Professions: Occupational Therapy, Physical Therapy, and Speech and Language Therapy: a Scoping Review / Digitale Ausbildung in den therapeutischen Gesundheitsberufen Ergotherapie, Physiotherapie und Logopädie: Ein Scoping Review

Autor: Giesselbach Lisa, Boettcher Aisha Meriel, Sommer Sascha

Publikováno v: International Journal of Health Professions, Vol 10, Iss 1, Pp 105-116 (2023)

Against the background of increasingly complex healthcare needs, well-trained healthcare professionals are urgently needed. New technologies in the field of digital education can both improve access to education and support the development of transfo

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f0f45e749bb44870b2f46e2ea1315548

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Outpatient speech and language therapy via videoconferencing in Germany during the COVID-19 pandemic: Experiences of therapists / Videotherapie in der ambulanten Logopädie/Sprachtherapie in Deutschland während der COVID-19 Pandemie: Erfahrungen von Therapeut/innen

Autor: Wittmar Silke, Barthel Maria, Leinweber Juliane, Borgetto Bernhard

Publikováno v: International Journal of Health Professions, Vol 10, Iss 1, Pp 1-10 (2023)

During the COVID-19 pandemic, videoconferencing as a synchronous form of telepractice service delivery models received a boost. In Germany, online-only sessions are not a standardised means of healthcare provision, while telepractice is already well

Externí odkaz: https://doaj.org/article/643749cb46504e71bfbe6509b43d0fc4

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Digital unterstützte interprofessionelle Zusammenarbeit im ambulanten Setting: Bedarfe, Erwartungen und Barrieren in der Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie – eine qualitative Studie / Digitally supported interprofessional cooperation in the outpatient setting: needs, expectations and barriers in occupational therapy, speech therapy and physiotherapy – a qualitative study

Autor: Schouten Leonie, Haensch Mareike, Lüddecke Ina, Petrovic Sylvia, Haase Laura, Zimmermann Franziska, Schäfer Axel

Publikováno v: International Journal of Health Professions, Vol 8, Iss 1, Pp 20-36 (2021)

Komplexe Krankheitsbilder, die Vernetzung der Berufsgruppen sowie die Digitalisierung des Gesundheitswesens stellen hohe Anforderungen an die Gesundheitsberufe in Deutschland, insbesondere in Hinblick auf die Umsetzung von interprofessioneller Zusamm

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Gefördert und überfordert?

Autor: Raphael Berthele

Publikováno v: Babylonia, Vol 2 (2021)

In diesem Beitrag werden Daten von Primarschulkindern aus dem Kanton Zürich diskutiert. Individuelle Lernvoraussetzungen wurden via kognitive, sprachbezogene und affektive Variablen gemessen, ausserdem wurden die Sprachkompetenzen in Deutsch und Eng

Externí odkaz: https://doaj.org/article/edd70d7df4ee4a06b747e301175bcb7a

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Entwicklung eines Fragebogens für Schulleitungen zur Untersuchung der Zusammenarbeit mit Logopädinnen und Logopäden

Autor: Schuler, Ramona, Suter, Philipp

Eine gelingende Zusammenarbeit von Logopädinnen und Logopäden mit den Schulleitungen an Regelschulen ist im Interesse aller Beteiligter. Die Thematik wurde bislang aber noch kaum systematisch bearbeitet. Das Ziel der vorliegenden Bachelorarbeit ist

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1c9c09878b435ca9a2c6c3d768ca42fa

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Entwicklung eines Tests zur Erfassung der morphologischen Bewusstheit im 2. Kindergarten

Autor: Gafner, Salome

Internationale Studien belegen den Zusammenhang zwischen schriftsprachlichen Fähigkeiten von Schülern und Schülerinnen und deren morphologischen Bewusstheit. Es bestehen Hinweise darauf, dass lese-/rechtschreibschwache Kinder von einer frühen Fö

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4235aa0aef6fde7951ee0c1aee27f0ec

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Teilevaluierung der HWL-kompakt Zürichdeutsch Überprüfung der Beurteiler-Übereinstimmung von zwei Raterinnen

Autor: Cutri, Delia, von der Lage, Alice

Für die Planung einer zielorientierten logopädischen Therapie der Sprechapraxie ist eine umfassende Diagnostik notwendig. Die HWL-kompakt Zürichdeutsch sind ein Nachsprechtest mit 48 Items basierend auf den standarddeutschen HWL-kompakt. Es handel

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1bfc7e77e2fb414fa97f48198c6a87ef

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Sprach- und Kultursensible Erfassung kindlicher Spontansprache

Autor: Louvés, Carla, Kessler, Dominique

Im logopädischen Alltag in der mehrsprachigen und multikulturellen Schweiz stehen Logopäd;innen immer wieder vor der Herausforderung von sprach- und kultursensibler Diagnostik. Spontansprachanalysen als fester Bestandteil logopädischer Diagnostik

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ce29216ab243b5950a5a9e2f2ac6b0af

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