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pro vyhledávání: '"Logiciel de géométrie dynamique"'
Autor:
Caglayan, Günhan
The purpose of this research study was to understand how linear algebra students in a university in the United States make sense of the orthogonal Legendre polynomials as vectors of the inner product space ℙn in a DGS (Dynamic Geometry Software)-MA
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::bdac3ccdb71c02d562f63fb49ce1a974
http://journals.openedition.org/adsc/457
http://journals.openedition.org/adsc/457
Autor:
Damboise, Caroline
Les outils technologiques sont omniprésents dans la société et leur utilisation est de plus en plus grande dans les salles de classe. Du côté de l'enseignement et de l'apprentissage des mathématiques, ces outils se sont vu attribuer des rôles
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/23556
Autor:
Vandebrouck, Fabrice, Robert, Aline
Publikováno v:
IREM de Paris, 2017, Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz, 9782866123796
IREM de Paris, 17, 2017, Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz, Fabrice Vandebrouck, 9782866123796
IREM de Paris, 17, 2017, Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz, Fabrice Vandebrouck, 9782866123796
International audience; Les auteurs développent dans cette brochure une utilisation de la théorie de l'activité en didactique des mathématiques, prolongeant ainsi des travaux inscrits dans la double approche didactique et ergonomique des pratique
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5712d6a27b5bf91f63183a458e01c5b2
https://hal.science/hal-02111613
https://hal.science/hal-02111613
Autor:
Petitfour, Edith
Publikováno v:
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2017, ⟨10.3917/nras.078.0047⟩
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2017, ⟨10.3917/nras.078.0047⟩
International audience; eaching geometry to dyspraxic pupils with the use of Dynamic Geometry Software: study of conditions conductive to learning Abstract Teaching situations of plane geometry to fifth and sixth-grade students are based on different
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6f422a18371c67e805cf0f10a63bff91
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02268418
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02268418
Autor:
Gousseau Coutat, Sylvia
Publikováno v:
Math-école, No 218 (2012) pp. 50-55
Cet article présente les résultats d'une recherche autour de l'introduction d'un logiciel de géométrie dynamique dans une classe de 6P Harmos. Un des effets portant sur l'évolution de la vision est présenté.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::ec8ae2010b7473538eb06f0cb06d3563
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:18853
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:18853
Publikováno v:
Actes du 39e Colloque international de la COPIRELEM. Faire des mathématiques à l'école : de la formation des enseignants à l'activité de l'élève pp. 1-22
Cet atelier a visé une analyse, par les participants, d'une séquence d'enseignement des propriétés géométriques au cycle 3. Pour cela, les participants ont eu l'occasion de mettre en pratique des éléments théoriques présentés : paradigmes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::8341562db3d6944fd10ec2ee28f8d127
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:30903
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:30903
Autor:
Pham, Tuan Minh
Publikováno v:
Logic in Computer Science [cs.LO]. Univeristé Nice Sophia Antipolis, 2011. English
Synthetic geometry, sometimes also called axiomatic geometry, deals purely with geometric objects. Relying on axioms and theorems relating the basic concepts of geometry makes it possible to highlight the geometrical properties during the proofs.This
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::14bf215f55fc5c78db73554b347387f9
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01112334/file/PhamThesis.pdf
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01112334/file/PhamThesis.pdf
Autor:
Ruthven, Kenneth
Publikováno v:
Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques.
Ghislaine Gueudet et Luc Trouche. Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques., Presses Universitaires de Rennes et INRP, pp.183-199, 2010, Paideia
Ghislaine Gueudet et Luc Trouche. Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques., Presses Universitaires de Rennes et INRP, pp.183-199, 2010, Paideia
This chapter draws on largely separate traditions of research on educational technologies, curriculum materials and teaching practices to develop a conceptual framework that identifies key structuring features of classroom practice, showing how they
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a67d771110608b8c68b351a6ec10673a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00497308
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00497308
Autor:
Guin, Dominique, Trouche, Luc
Publikováno v:
Revue de Mathématiques Spéciales (RMS) [1890-2004]
Revue de Mathématiques Spéciales (RMS) [1890-2004], 2002, 113 (2), pp.288-300
Revue de Mathématiques Spéciales (RMS)
Revue de Mathématiques Spéciales (RMS), 2002, 113 (2), pp.288-300
Revue de Mathématiques Spéciales (RMS) [1890-2004], 2002, 113 (2), pp.288-300
Revue de Mathématiques Spéciales (RMS)
Revue de Mathématiques Spéciales (RMS), 2002, 113 (2), pp.288-300
National audience; L'article propose une analyse du potentiel et des contraintes, pour l'enseignement des mathématiques, de l'intégration dans la classe de calculatrices disposant de logiciels de calcul formel et de logiciels de géométrie dynamiq
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::379dff9c7356bb9784e55c244be9fde1
https://hal.science/hal-01552466
https://hal.science/hal-01552466