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Neue Medien verändern beinahe alle Bereiche unseres Alltags, davon ist auch das Lernen neuer Sprachen nicht ausgenommen. In einem zeitgemässen Fremdsprachenunterricht werden Informationen mithilfe des Internets über Computer, Smartphones oder Tabl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::13de7b738e7f71e18da73d60ddfff537
Autor:
Loder-Büchel, Laura
Publikováno v:
European Journal of English Language Teaching. 7
Due to convenience and expectations from parents, learners and other levels of schooling, Vocabulary-translation lists and test tests are one of the most frequent teaching and testing formats used in Swiss primary and lower secondary schools. This st
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a1e875749f62f02b45549f8ad9012717
https://doi.org/10.46827/ejel.v7i1.4147
https://doi.org/10.46827/ejel.v7i1.4147
Autor:
Loder Büchel, Laura
Si enseigner des contenus ayant du sens pour l’apprenant dans les cours d’anglais de l’école primaire peut être judicieux, enseigner la langue anglaise est en revanche absolument nécessaire. Bien entendu, diluer les contenus d’un cours ou
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1440ee5c8e6d3198855577d0358f7953
Autor:
Loder Büchel, Laura
Einleitung zur Ausgabe 02/2016 in «Babylonia – Zeitschrift für Sprachunterricht und Fremdsprachenlernen» zum Schwerpunktthema: «Evaluation».
+repphzhbib2016A
+repphzhbib2016A
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d43fa7e3085f797e8265a41c5eeef75
Autor:
Loder Büchel, Laura
La taxonomie de Bloom peut être utilisée pour de multiples objectifs dans le cadre de la formation initiale des enseignants. Cette contribution propose un exercice d’utilisation de la taxonomie de Bloom pour créer un test, à travers lequel les
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::13c94926c90abbd5b0478bae83461954
Autor:
Loder Büchel, Laura
Alors que tous les enseignants suisses connaissent Lehreroffice et que de plus en plus d’entre eux se familiarisent avec ces fonctionnalités sur schulwebseite.com, il existe bon nombre d’outils similaires, axés sur l’évaluation standardisée
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a3d3e96b8103a94aaa1dc38e28bb2365
Autor:
Loder Büchel, Laura
In foreign language teaching, teachers not only want learners to understand words but to be able to use them actively as well. The first question in this study in linked to context: are words that were presented in the context of a text one week bett
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6826026e37f48b6cdc3f7bcc59d9504a