Perceived Educational Quality of a Municipal School Sports Programme.

Autor: Lobo-de-Diego, Félix Enrique¹ felixenrique.lobo@uva.es, Manrique-Arribas, Juan Carlos¹, Pérez-Brunicardi, Darío¹

Publikováno v: Apunts: Educación Física y Deportes. Oct-Dec2022, Issue 150, p28-35. 8p.

sj-docx-1-epe-10.1177_1356336X231186751 - Supplemental material for Examining how observed need-supportive and need-thwarting teaching behaviours relate to pupils’ affective outcomes in physical education

Autor: Teraoka, Eishin, Lobo de Diego, Félix Enrique, Kirk, David

Supplemental material, sj-docx-1-epe-10.1177_1356336X231186751 for Examining how observed need-supportive and need-thwarting teaching behaviours relate to pupils’ affective outcomes in physical education by Eishin Teraoka, Félix Enrique Lobo de Di

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::49c6d8e7eecbc3e2690be57080a14992

Análisis de la carga de trabajo en un sistema de evaluación formativa

Autor: Lobo de Diego, Félix Enrique, Martín, Laura Canadas., Santos, Esther., Zubillaga, Maite.

El objetivo de esta investigación es analizar la carga de trabajo que supone para el alumnado las diferentes tareas que se deben realizar de forma no presencial en una asignatura en la formación inicial del profesorado de Educación Física. Se ha

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¿Te animas a leer? Una experiencia de animación a la lectura en Educación Primaria: Do you fancy reading? A motivation-to-read experience in Primary Education

Autor: Ortega-Quevedo, Vanessa, Santamaría-Cárdaba, Noelia, Ortiz de Santos, Rosa, Martín Hidalgo, Irene, Lobo de Diego, Félix Enrique

Publikováno v: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 5 (2019); 130-144
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 5 (2019); 130-144
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 5 (2019); 130-144
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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El fi principal d’aquesta proposta didàctica és promoure una forma d’educar en el gust per la lectura, coneguda com animació a la lectura. Comcretament, s’utilitza el mètode de Montserrat Sarto (Sarto, 1984, 1998), basat en tres objectius:

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https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/20360

T'animes a llegir? Una experiència d'animació a la lectura en Educació Primària

Autor: Ortega Quevedo, Vanessa, Santamaría Cardaba, Noelia, Ortiz de Santos, Rosa, Martín Hidalgo, Irene, Lobo de Diego, Félix Enrique

Publikováno v: UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Producción Científica El fin principal de esta propuesta didáctica es dar a conocer una forma de educar en el gusto por la lectura, conocida como animación a la lectura. En concreto, se emplea el método de Montserrat Sarto (Sarto, 1984, 1998), b

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2238ff13744c7266db768d28c6d2b434
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53867