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Autor:
Faria, António1 (AUTHOR) antonio.faria@edu.ulisboa.pt, Lobato Miranda, Guilhermina1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Information (2078-2489). Sep2024, Vol. 15 Issue 9, p566. 15p.
Publikováno v:
RISTI: Iberian Journal on Information Systems & Technologies / Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação; sep2024, Issue 55, p38-57, 20p
Autor:
Lobato Miranda, Guilhermina1 gmiranda@ie.ulisboa.pt
Publikováno v:
Observatorio (OBS*). 2022, Vol. 16 Issue 1, p30-42. 13p.
Autor:
Valūnaitė-Oleškevičienė, Giedrė, Lobato Miranda, Guilhermina, Mockienė, Liudmila, Gulbinskienė, Dalia
Publikováno v:
Pedagogika 2022, 147, 3, p. 183-197.
Tekstynų kūrimas davė impulsą tyrimų sričiai, susijusiai su jų vartojimu kalbų mokyme ir mokymesi. Tekstynų taikymas mokant ir mokantis kalbų apima tam tikrų jų kūrimo ir anotavimo įrankių įsisavinimą ir besimokančiųjų kalbinių i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::70fc87c5b74ce4b37c72b35dc462fe52
https://doi.org/10.15823/p.2022.147.9
https://doi.org/10.15823/p.2022.147.9
Autor:
Bessa Pontes, Thiago, Macedo dos Santos, Deborah, Soares Carvalho, Maria Eduarda, Leite de Souza, Maria Gabriela, Lobato Miranda, Guilhermina
Publikováno v:
CISTI (Iberian Conference on Information Systems & Technologies / Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação) Proceedings; 2023, Issue 18, p1-6, 6p
Publikováno v:
RISTI: Iberian Journal on Information Systems & Technologies / Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação; jun2023, Issue 50, p44-57, 14p
Autor:
Luís de Melo, Mário Marcelino1 mmlmelo@hotmail.com, Lobato Miranda, Guilhermina1
Publikováno v:
Análise Psicológica. 2018, Vol. 36 Issue 3, p261-278. 18p.
Akademický článek
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The effects of 4C-ID model approach on acquisition and transfer of knowledge about electric circuits
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
This paper reports the first results of an experimental research, carried out in a private school with 9th grade students, where the 4C/ID-model was used for teaching and learning electric circuits. We describe the principles and features of the inst
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::57c9ccaca9b6cbc232ee8c9503c8fe1d
https://hdl.handle.net/10451/39203
https://hdl.handle.net/10451/39203
Publikováno v:
CISTI (Iberian Conference on Information Systems & Technologies / Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação) Proceedings; 2017, Vol. 1, p1652-1658, 7p