Zobrazeno 1 - 10
of 140
pro vyhledávání: '"Lo, Stanley M."'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Frontiers in Education; 2024, p1-15, 15p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Seethaler, Sherry, Burgasser, Adam J., Bussey, Thomas J., Eggers, John, Lo, Stanley M., Rabin, Jeffrey M., Stevens, Laura, Weizman, Haim
Publikováno v:
Journal of College Science Teaching, 2020 Sep 01. 50(1), 21-27.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/27119226
Autor:
Park, Elizabeth S., Wilton, Mike, Lo, Stanley M., Buswell, Natascha, Suarez, Nicole A., Sato, Brian K.
Publikováno v:
Research in Higher Education; Aug2024, Vol. 65 Issue 5, p871-892, 22p
Publikováno v:
Journal of College Science Teaching, 2017 Mar 01. 46(4), 64-75.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/44579916
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
CBE life sciences education, vol 21, iss 4
Bloom's taxonomy is a classification of learning objectives originally developed for general educational purposes. The taxonomy was revised to expand beyond cognitive processes and to include knowledge types as an orthogonal dimension. As Bloom's tax
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______325::67e9650947328f0ba8bffa6198d96c27
https://escholarship.org/uc/item/9087k9x2
https://escholarship.org/uc/item/9087k9x2
