Neoliberalisme en els llibres de text de català per a no catalanoparlants adults

Autor: Pau Bori

Publikováno v: Treballs de Sociolingüística Catalana, Iss 29 (2019)

Aquest article examina críticament llibres de text de català per a no catalanoparlants adults de les darreres quatre dècades des d’una perspectiva que situa la política econòmica i el neoliberalisme en el centre del seu interès. En concret, a

Externí odkaz: https://doaj.org/article/61db426f804c4ef8ab564ce99b5169d3

L'imaginari social de l'energia atòmica en els manuals escolars espanyols de Física i Química: anàlisi d'un llenguatge específic

Autor: Jose Maria Gonzalez Cloute, Miguel Somoza Rodríguez, María Isabel González Gil

Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 34, Núm. 2 (2016); p. 151-166
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 34, Núm. 2 (2016); p. 151-166
Enseñanza de las Ciencias, Vol 34, Iss 2, Pp 151-166 (2016)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona

En este artículo se analiza el lenguaje específico utilizado en las lecciones nucleares y atómicas de los libros de texto españoles de Física y Química durante la segunda mitad del siglo xx.A lo largo de este periodo, el imaginario social de la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d804608d3d9cb13e5de74fd38f46a42c
http://hdl.handle.net/2072/410911

Book: Review of Bitácora. Nueva Edición 1. Barcelona: Difusión. 2016

Autor: Virginia Marín Marín

Publikováno v: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 5 (2019); 160-163
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 5 (2019); 160-163
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 5 (2019); 160-163
Didacticae. Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 5 (2019); p. 160-163
Didacticae, Vol 0, Iss 5, Pp 160-163 (2019)

Ressenya del llibre VV.AA. (2016) Bitácora. Nueva Edición 1. Barcelona: Difusión, S.L. 176 pp. ISBN: 978-84-16347-64.
Review of Bitácora. Nueva Edición 1. (2016) Barcelona: Difusión, S.L.
Reseña del libro VV.AA. (2016) Bitácora. Nue

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::18e1fcf694aba2f61c52bc52b2ddc733
http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/28187

Ideal child in the ideal nation : gender, class and work in a school lesson

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::1561f7be4ea1d94b98183fb1bfc9592f
https://hdl.handle.net/2072/397343

Análisis de la textualidad verbo-icónica de la imagen en los libros de texto de Ciencias Sociales en la etapa de Educación Primaria: Verb-icon textuality analysis of images in Primary School Social Science textbooks

Autor: Gámez Ceruelo, Virginia

Publikováno v: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 4 (2018); 9-24
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 4 (2018); 9-24
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 4 (2018); 9-24
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname

L’objectiu d’aquest treball és analitzar la funció de la imatge en els llibres de text de l’àrea de Ciències Socials des d’una perspectiva qualitativa, centrada en la rellevància que té avui en dia l’alfabetització visual en els proc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2d46f90dd22760d04f5324478aafb071
https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/21220