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pro vyhledávání: '"Liziane Padilha Mena"'
Publikováno v:
Meta, Vol 11, Iss 32, Pp 303-320 (2019)
A presente pesquisa bibliográfica, realizada em revistas da área de Educação, objetivou delinear aspectos da concepção avaliativa que embasa a construção de Portfólios e suas contribuições para os processos de ensino e aprendizagem e reuni
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https://doaj.org/article/bc2b6ff0c4bc46afb6dac0b3393920bb
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 32 (2021)
Neste artigo, buscamos diagnosticar as formas de avaliação da aprendizagem, seus instrumentos e questões relacionadas e identificar possíveis indícios de inovações avaliativas emergentes em um campus de uma universidade pública do Sul do Bras
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6aeee3b64f794a2c82fc1cbc0b928cb6
Autor:
Camila Aparecida Tolentino Cicuto, Liziane Padilha Mena, Jessica da Rosa Machado, Sonia Maria da Silva Junqueira
Publikováno v:
Vivências. 17:185-196
Neste trabalho apresenta-se o recorte de um trabalho de mestrado em andamento sobre formação continuada de professores na área das Ciências da Natureza. Os dados foram coletados em um curso de extensão ofertado para profissionais que atuam anos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a34b8441cc2948301de0cad11c34887b
https://doi.org/10.31512/vivencias.v17i32.323
https://doi.org/10.31512/vivencias.v17i32.323
Publikováno v:
Com a Palavra, o Professor. 5:70-90
Este trabalho visa analisar a interação em uma aula de Física Geral I, em um curso de graduação presencial de Física, em uma universidade pública federal brasileira. Evidenciam-se as tomadas de turnos pelos alunos, as falas iniciadas por eles
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aa646d2b8b66bea2fb92388c06207004
https://doi.org/10.23864/cpp.v5i12.452
https://doi.org/10.23864/cpp.v5i12.452
Publikováno v:
Com a Palavra, o Professor. 4:158-174
Com base na concepção de avaliação formativa, tendo o portfólio como instrumento mediador, o presente estudo visa identificar a menção a concepções de avaliação da aprendizagem no Projeto Pedagógico de Curso e analisar a experiência dos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f173f169d24f7326e233dd6b89ca7bbc
https://doi.org/10.23864/cpp.v4i10.394
https://doi.org/10.23864/cpp.v4i10.394