Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"Lizbeth Gómez Argüelles"'
Publikováno v:
Profile Issues in Teachers' Professional Development, Vol 21, Iss 1, Pp 107-120 (2019)
This paper reports a qualitative case study of college-level English as a foreign language teachers’ attitudes towards oral corrective feedback. Our goal is to characterize such attitudes considering a model which integrates cognitive, affective an
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d12668ab21f4da6b13720053804250c
Autor:
Edith Hernández Méndez, Lizbeth Gómez Argüelles, Mariela Mayreni Cuxim Cervantes, María del Rosario Reyes Cruz, Griselda Murrieta Loyo, Marcos Javier González Blanco, Miguel Ángel Allen Herbert Vargas, Itza Lucero Fernández Suárez, Patricia María Guillén Cuamatzi, Iraís Ramírez Balderas, Génesis Citlalli Ojeda Uribe, María del Rosario Ayora Rodríguez, Yamina Flores Meneses
La retroalimentación correctiva en la enseñanza y aprendizaje de L1 y L2 en el contexto mexicano está dedicado a ser un espacio específico y exclusivo para reflexionar, analizar y explicar la retroalimentación correctiva (oral o escrita), en su
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5473f83785dab608f29a00fd24e0121e
https://doi.org/10.52501/cc.090
https://doi.org/10.52501/cc.090
