Assessment of the needs of non-university teachers of continuing education

Autor: González Barbera, Coral, Castro, María, Lizasoin, Luis

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 5, Iss 2 (2016)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Las necesidades de formación continua de profesores de enseñanzas básicas (infantil, primaria, secundaria obligatoria y bachillerato) son objeto de preocupación para las administraciones públicas encargadas de dicha formación. En consecuencia,

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