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pro vyhledávání: '"Livia Makrinus"'
Autor:
Claudia Klektau, Livia Makrinus
Publikováno v:
Lernprozesse begleiten ISBN: 9783658219239
In der Diskussion um die Professionalisierung von angehenden Lehrer*innen werden die Verknupfung von Theorie und Berufsfeldorientierung sowie intensive Praxisvorbereitung immer wieder gefordert. Es haben sich dabei verschiedene konzeptionelle Formen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e3deaf3c92b8063492a2cd6c5776759f
https://doi.org/10.1007/978-3-658-21924-6_9
https://doi.org/10.1007/978-3-658-21924-6_9
Wissenschaftliche und bildungspolitische Diskurse sind seit geraumer Zeit durch Gegensätzlichkeiten gekennzeichnet, die sich im Spannungsfeld einer zunehmenden Standardisierung und Destandardisierung bewegen. Diese, insbesondere die Bildungssysteme
Publikováno v:
(De)Standardisierung von Bildungsverläufen und-strukturen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::168de1ca47c235111294d531982e646a
https://doi.org/10.1007/978-3-658-07766-2
https://doi.org/10.1007/978-3-658-07766-2
Publikováno v:
(De)Standardisierung von Bildungsverläufen und-strukturen ISBN: 9783658077655
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::edcaedb44eb2e4b1093b6ed4bed32484
https://doi.org/10.1007/978-3-658-07766-2_1
https://doi.org/10.1007/978-3-658-07766-2_1
Autor:
Livia Makrinus
Geht es um die Qualität in der Lehrerbildung, geht es vor allem um die Frage der Relevanz und Integration von Praxisphasen. Praxiserfahrungen und Berufsfeldorientierung erscheinen im Kontext der bildungspolitischen und Reformdiskussionen, um die Org
Autor:
Livia Makrinus
Publikováno v:
Der Wunsch nach mehr Praxis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e5f7aa15a395de64fc1f7137a54b8e93
https://doi.org/10.1007/978-3-658-00395-1
https://doi.org/10.1007/978-3-658-00395-1
Autor:
Livia Makrinus
Publikováno v:
Der Wunsch nach mehr Praxis ISBN: 9783658003944
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6384006d4cc2c52683689fba94d3f400
https://doi.org/10.1007/978-3-658-00395-1_7
https://doi.org/10.1007/978-3-658-00395-1_7
Autor:
Livia Makrinus
Publikováno v:
Der Wunsch nach mehr Praxis ISBN: 9783658003944
Um die heutigen institutionellen Strukturen der Lehrerbildung und ihre jeweiligen Besonderheiten der Organisation des Theorie-Praxis Verhaltnisses zu verstehen, ist es sinnvoll daruber nachzudenken, wie diese hervorgebracht worden sind. Im Zuge der i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::440c871d55063d520eb592d4a320e191
https://doi.org/10.1007/978-3-658-00395-1_2
https://doi.org/10.1007/978-3-658-00395-1_2
Autor:
Livia Makrinus
Publikováno v:
Der Wunsch nach mehr Praxis ISBN: 9783658003944
Die dargestellten Ergebnisse der strukturellen und akteursbezogenen Analyse des Studienelements der Praktika zeigen ein spannungsgeladenes Interaktionsfeld. ‚Der Wunsch nach mehr Praxis‘ kann in der Tat als eine hohersymbolische Phrase interpreti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c67598cfc4fae2cd77f3c9416947ab2c
https://doi.org/10.1007/978-3-658-00395-1_10
https://doi.org/10.1007/978-3-658-00395-1_10
Autor:
Livia Makrinus
Publikováno v:
Der Wunsch nach mehr Praxis ISBN: 9783658003944
Claudia Meinel hat das Lehramt an Sonderschulen in den Fachrichtungen Lernbehinderten- und Korperbehindertenpadagogik mit dem Sekundarschulfach Geschichte studiert. Sie begann die Vorbereitungszeit direkt nach dem Studium und hat zur Zeit des Intervi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9da0e981c5f7844f12b68070dc2cc9e1
https://doi.org/10.1007/978-3-658-00395-1_8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-00395-1_8