Zobrazeno 1 - 10 of 13 pro vyhledávání: '"Livia Goletto"'
1
Comprendre les langues et les cultures des familles à l’école maternelle : un exemple de pratique inclusive dans une ingénierie
Autor: Carole Le Hénaff, Sylvie Garçon, Murielle Gerin, Livia Goletto, Caroline Perraud
L’objet de cet article est de présenter et d’analyser quelques résultats issus d’un dispositif d’ingénierie coopérative, mis en place dans des écoles maternelles, et visant à inclure les langues et les cultures des familles d’élèves
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::887cd73cad567c6205852e1c2822be43
http://journals.openedition.org/trema/7928
Zobrazit plný text záznamu
3
Favoriser le lien école / famille et développer des activités à médiation linguistique et culturelle
Autor: Isabelle Audras, livia goletto
Publikováno v: 6e Congrès EDILIC Éducation,"Diversité linguistique et culturelle, langues minorisées"
6e Congrès EDILIC Éducation,"Diversité linguistique et culturelle, langues minorisées", Jul 2014, Rennes, France
HAL
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::71d396631a525b904f02da3716003d34
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02471651
Zobrazit plný text záznamu
4
Plurilinguisme et formation des enseignants par la recherche : l’observation participante active bipolaire comme amorce d’un processus de changement
Autor: livia goletto
Publikováno v: Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels, évolution des contextes, des besoins et des dispositifs
Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels, évolution des contextes, des besoins et des dispositifs, 2014
HAL
International audience; Plurilinguisme et formation des enseignants par la recherche : l'observation participante active bipolaire comme amorce d'un processus de changement Livia GOLETTO Université du Maine ,InEdUm (CREN), Projet régional Pluri-L 1
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6d7ce4a185d077b3954e1b11b68965e9
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01893871
Zobrazit plný text záznamu
5
Lectures plurielles : former par la recherche à une approche plurilingue et plurilittéraciée de l’écrit à l’école
Autor: livia goletto
Publikováno v: Education. Université du Maine, 2013. Français. ⟨NNT : 2013LEMA3004⟩
HAL
With a view to a mutilingual education as a mean to create a beneficial link between what is practised outside and beside school language and language itself, and the way in which the development of this one also allows the opening to plurality, we a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4578e5e9001d7aaf8818f85f0f24c2ce
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00940500
Zobrazit plný text záznamu
6
Se former à distance à la didactique de l'éveil aux langues : quelles attentes pour une formation en ligne ? Quels chemins pour l'appropriation ?
Autor: livia goletto, Gina Ioannitou
Publikováno v: Eveil aux langues et approches plurielles. De la formation des enseignants aux pratiques de classe
Eveil aux langues et approches plurielles. De la formation des enseignants aux pratiques de classe, 2012
HAL
International audience; avec la collaboration de Michel Candelier Université du Maine, InEdUM (CREN) et Projet régional Pluri-L Résumés: Parallèlement à des formations en didactique plus générales (en particulier dans le cadre d'un « parcour
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5c865f0f48d125ee5de7e23ff9d0a0e9
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01893913
Zobrazit plný text záznamu
8
De l'intérêt d'une prise en compte des patrimoines langagiers des apprentis-lecteurs
Autor: livia goletto
Publikováno v: HAL
vers le plurilinguisme? vingt ans après
vers le plurilinguisme? vingt ans après, 2013
International audience; Equality as a societal project is, according to us, one of the incontestable pillars of the building of multilingualism as a means for an individual to cope with different languages. In the field of education, this equality re
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6b2687e293b89c99ec2191ef03b3ccd9
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01893862
Zobrazit plný text záznamu
10
La POAB, une ingénierie didactique coopérative ?
Autor: livia goletto
Publikováno v: HAL
1er Congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique-La TACD en questions, questions à la didactique
1er Congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique-La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France
International audience; In this paper, we describe a research process called Bipolar Operating Observant Participation (BOOP). This process is based on a cooperative system which enable the researcher and the teacher to exchange roles. By analyzing a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::de0cd3ca8c44e1ff24fec191d802f912
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02346137
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje