Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Liudmila A. Tishina"'
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults.
The variability of writing disorders among students of secondary schools is the most relevant. Specific approaches to correcting such violations in the structure of speech therapy work, with all the variety of methods and techniques of correction, ar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f39ae1aa1da23a4c2a7f670fc838a343
https://doi.org/10.31483/r-105864
https://doi.org/10.31483/r-105864
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 259-260
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 259-260
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 259-260
В статье рассматриваются вопросы развития зрительного восприятия в онтогенезе. Определяется особенная роль зрительного восприятия на
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3b109ce0ec0672ee4ab3e1251992860c
https://phsreda.com/article/106158/discussion_platform
https://phsreda.com/article/106158/discussion_platform
Autor:
Alsu R. Mustafina, Liudmila A. Tishina
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 68-69
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 68-69
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 68-69
В статье рассматриваются вопросы трудностей овладения смысловым чтением школьниками с задержкой психического развития, а именно трудн
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::938cb64fa0c713143754a47ac6d8adcc
https://phsreda.com/article/106101/discussion_platform
https://phsreda.com/article/106101/discussion_platform
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 53-54
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 53-54
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 53-54
Статья является обзором некоторых зарубежных и отечественных исследований, в которых рассмотрена роль имитации в обучении детей с расс
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::92a68a579bbf3b9f71f591ed0a5088c7
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106062
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106062
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 115-117
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 115-117
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 115-117
В статье рассматриваются проблемы формирования самоконтроля у обучающихся с нарушением письма, трудности при выполнении заданий младш
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bd34980979773f8f9a2b738ec942bedd
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106059
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106059
Autor:
Liudmila A. Tishina
Publikováno v:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 102-104
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 102-104
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 102-104
В статье отмечается, что вариативность нарушений письма у обучающихся общеобразовательных школ является наиболее актуальной. Специфич
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5a7e6d12bbeeb228313d1602fa24541f
https://doi.org/10.31483/r-105864
https://doi.org/10.31483/r-105864
Autor:
Liudmila Aleksandrovna Tishina, Aleksandra Mikhailovna Danilova, Elena Vladimirovna Podvalnaya, Anna Vasilevna Lebedeva
Publikováno v:
Современное образование. :6-22
Subject of research: the article contains theoretical and practical material about one of the acute problems of higher defectological education – the quality of training of young specialists coming to a modern school to work with students with disa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::53c33e4982566c3694e8dde28d20c656
https://doi.org/10.25136/2409-8736.2022.2.35199
https://doi.org/10.25136/2409-8736.2022.2.35199
Autor:
Aleksandra Mikhailovna Danilova, Elena Vladimirovna Podvalnaya, Anna Vasilevna Lebedeva, Liudmila Aleksandrovna Tishina
Publikováno v:
Педагогика и просвещение. :175-192
This article contains theoretical and practical material dedicated to one of the most pressing issues of higher special (defectological) education – the quality of preparation of young specialists for working in schools with impaired children, whic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::781de96f01763034a279507d213e1aee
https://doi.org/10.7256/2454-0676.2021.2.35486
https://doi.org/10.7256/2454-0676.2021.2.35486