Zobrazeno 1 - 10
of 145
pro vyhledávání: '"Litteratursamtal"'
Autor:
Erika Wall
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 11, Iss 2, Pp 46-57 (2021)
Här diskuteras om och hur en biografi kan bidra till reflekterande diskussioner och kritiskt tänkande i grundutbildning om etik. Den biografi som fokuseras är ”Den odödliga Henrietta Lacks” av Rebecca Skloot. Bokens användning redovisas och
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad250d4601544f2babf5c5829c3763d6
Autor:
Jonsson, Alice, Kalén, Josefine
Litteraturstudiens syfte är att undersöka lärares undervisningsstrategier och förhållningssätt samt hur det påverkar elevers lärande i arbetet med litteratursamtal. Frågeställningarna som studien har avser att undersöka tidigare forskning,
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-127400
Autor:
Maritha Johansson
Publikováno v:
Educare, Iss 3 (2019)
The study aims to explore literary text-talk in higher education and how some students’ reception of a poem is influenced by their interaction with each other. A particular focus is on whether and how the students use a set of literary conceptual t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cddeff765b3c4489965b896ee2d0d731
Autor:
Ågren, Klara, Högberg, Hannes
Meningsskapande är ett begrepp vi flera gånger stött på under vår utbildning, särskilt i relation till litteraturundervisning, men vars innebörd tycks hänga lite i luften. För att göra begreppet användbart för oss som blivande svensklära
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-64974
Autor:
Arta, Zulfiu
Denna studie behandlar attityder till litteratursamtal i svenskundervisningen utifrån ett lärarperspektiv. Tidigare forskning visar att litteraturläsning är väsentlig för språkutvecklingen. Samtidigt menar forskare att det även är av betydel
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-62626
Autor:
Danielsson, Ingmar
Syftet med denna studie är att undersöka hur några yrkesverksamma gymnasielärare i svenska arbetar med skönlitteratur i skolan i relation till de värden som skönlitteratur antas förmedla, såsom empati och medmänsklighet, samt hur detta påv
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-62506
Autor:
Imamovic, Sadina
Syftet med den här undersökningen är att undersöka för vilka ändamål lärare anser att läsning och litteratursamtal har, samt undersöka hur lärare beskriver sitt arbete med litteratursamtal för att främja elevers läslust. Metod och mater
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-62407
Autor:
Hallan, Anna
Uppsatsen analyserar Victoria Benedictssons ”Ur mörkret” (1888) och Anne Charlotte Lefflers ”Barnet” (1883), två noveller som tillkom under en period i Sverige då frågor om kön debatterades flitigt. Syftet med uppsatsen är att bidra med
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-103462
Autor:
Nordlander, Hanna
Den här uppsatsen handlar om hur samtal om litteratur i skolan kan vara en del av ett lärande som gynnar fördjupad förståelse av erfarenheter av exempelvis rasism, diskriminering och de maktstrukturer som upprätthålls av dessa. Skolan framhäv
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-29501
Autor:
Sjöberg, Johanna
Uppsatsen analyserar Johanna Frids roman Nora eller Brinn Oslo brinn (2018). Syftet med analysen är att synliggöra genuskonstruktion i romanen samt undersöka hur denna skulle kunna användas i undervisningen i relation till det värdegrundsarbete
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-104547