Zobrazeno 1 - 10
of 235
pro vyhledávání: '"Litteratursamtal"'
Autor:
Anna Nordenstam
Publikováno v:
Tidskrift för Litteraturvetenskap, Vol 52, Iss 4 (2023)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f48f64494fa4c03a0de29a4ef962375
Autor:
Carina Lidström
Publikováno v:
Barnboken: Tidskrift för Barnlitteraturforskning, Vol 46 (2023)
Review/Recension
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d14054beb705491f862a4ee24452cd4e
Autor:
Arta, Zulfiu
Denna studie behandlar attityder till litteratursamtal i svenskundervisningen utifrån ett lärarperspektiv. Tidigare forskning visar att litteraturläsning är väsentlig för språkutvecklingen. Samtidigt menar forskare att det även är av betydel
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-62626
Autor:
Imamovic, Sadina
Syftet med den här undersökningen är att undersöka för vilka ändamål lärare anser att läsning och litteratursamtal har, samt undersöka hur lärare beskriver sitt arbete med litteratursamtal för att främja elevers läslust. Metod och mater
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-62407
Autor:
Nilsson, Linnea, Hoff, Linnea
Syftet med denna empiriska studie är att undersöka hur litteratursamtal påverkar elevers läsmotivation och läsförståelse. I denna studie analyseras resultatet utifrån de tre didaktiska frågorna: vad, hur och varför. Studiens data består av
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-118595
Denna empiriska studie ska undersöka hur tre lärares arbetssätt och inställning till litteratursamtal i undervisningen ser ut. Tidigare forskning visar på många fördelar för elevers språk- och begreppsutveckling samt ett flertal and
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-118608
Denna empiriska studie avser att undersöka hur en grupp mellanstadielärare använder sig av litteratursamtal i undervisningen och deras inställning till arbetssättet. Tidigare forskning visar att litteratursamtal har positiva effekter på elevers
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-113946
Autor:
Larsson, Magnus
Syftet med uppsatsen är att utveckla kunskap om undervisning och lärande av skönlitterär tolkning genom litteratursamtal i gymnasieskolan. Litteratursamtal har observerats och analyserats utifrån litteraturteoretiska antaganden och sociokulturel
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-201610
Autor:
Viklund, Sara
I denna artikel diskuteras gymnasielevers erfarenheter av gemensam läsning och litteratur samtal. Studien har genomförts i fyra klasser på studieförberedande program, vilka under hela gymnasietiden genomfört lärarledda texttolkande litteratursa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______264::f155c8c76229ea8be250b4f7e6bb2762
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-203542
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-203542