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pro vyhledávání: '"Litteck, Kristin"'
Autor:
Litteck, Kristin1 (AUTHOR) litteck@leibniz-ipn.de, Rolfes, Tobias2 (AUTHOR), Heinze, Aiso1 (AUTHOR)
Publikováno v:
International Journal of Mathematical Education in Science & Technology. Sep2024, p1-21. 21p. 6 Illustrations.
In der Forschung zum Erwerb mathematischen Begriffswissens wird sich häufig auf Prozess-Objekt-Ansätze berufen. Prominente Beispiele sind die APOS-Theorie (Dubinsky, 1991), der Procept-Ansatz (Gray & Tall, 1994) oder das Modell nach Sfard (1991, 19
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0efc555e4355d5b9ec0d5ce9ff6111d8
http://hdl.handle.net/2003/41453
http://hdl.handle.net/2003/41453
Ein zentraler Gegenstand der mathematikdidaktischen Forschung ist die Untersuchung, wie Schüler*innen mathematische Begriffe im Verlauf einer Unterrichtssequenz entwickeln (Duncan & Hmelo-Silver, 2009). Für die Analyse derartiger Lernverläufe (Ler
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e7b1dfe8a566f66f5dd199e4fc87579
The National Educational Panel Study (NEPS) aims at investigating the development of competencies across the whole life span and designs tests for assessing these different competence domains. In order to evaluate the quality of the competence tests,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::abd00346cca1f54f6d9990c287609090
NEPS Survey Papers
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::04e83bd8adee8c75aed7462dbc676db8
The National Educational Panel Study (NEPS) aims at investigating the development of competencies across the whole life span and designs tests for assessing these different competence domains. To evaluate the quality of the competence tests, a wide r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::363e4dd4f57ed967d7be1b8d30acde25
NEPS Survey Papers
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e78a9b7d3a4f0e471d42e142744a5d4
The National Educational Panel Study (NEPS) aims at investigating the development of competencies across the whole life span and designs tests for assessing these different competence domains. In order to evaluate the quality of the competence tests,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4e7529bafa344e921f4f2a61e02a7468
Autor:
Lockl, Kathrin, Artelt, Cordula, Carstensen, Claus, Durda, Tabea, Gehrer, Karin, Hahn, Inga, Ihme, Jan Marten, Kähler, Jana, Kock (Geb. Gerken), Anna-Lena, Köller, Olaf, Litteck, Kristin, Novita, Shally, Petersen, Lara Aylin, Senkbeil, Martin, Wolter, Ilka
In dem vorliegenden Beitrag wird ein Überblick über die Anlage und deskriptive längsschnittliche Befunde zu den Kompetenzmessungen im Rahmen des Nationalen Bildungspanels (NEPS) für den Zeitraum von 2010 bis 2020 gegeben. Basierend auf der ausfü
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The National Educational Panel Study (NEPS) aims at investigating the development of competencies across the whole life span and designs tests for assessing these different competence domains. In order to evaluate the quality of the competence tests,
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