Zobrazeno 1 - 10
of 40
pro vyhledávání: '"Literasi Membaca"'
Publikováno v:
Jurnal Kajian Anak, Vol 6, Iss 01 (2024)
Berdasarkan hasil observasi, ditemukan permasalahan pada elemen Literasi Membaca aitu seperti anak belum mampu mengenal huruf, belum mampu merangkai beberapa bunyi huruf, pemahaman bunyi dan huruf yang terbalik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/383c0ecffa71413f8da1489c6b9438db
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 10, Iss 2, Pp 497-502 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara literasi membaca dan hasil belajar bahasa Indonesia pada siswa kelas IV SDN 1 Ampenan. Literasi membaca diartikan sebagai kemampuan memahami, menggunakan, mengevaluasi, dan merefleksikan teks un
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3dd0c074033e415a9c4bfdbc4b6030b5
Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Literasi Membaca Peserta Didik Sekolah Dasar
Publikováno v:
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol 7, Iss 2 (2024)
Tujuan dari penelitian yaitu mendeskripsikan pengaruh strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap literasi membaca peserta didik. Penelitian dilakukan pada peserta didik di sekolah kecamatan Parung Kabupaten Bogor sebanyak 30 peserta didik. Variab
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6cc8be0ec0184975a7a28f996332119b
Autor:
Mamroatul Rokfah, Eka Diana
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 10, Iss 3 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengelolaan perpustakaan dapat berkontribusi terhadap literasi membaca siswa dalam konteks penilaian kompetensi minimum serta faktor pendukung dan penghambatnya. MA Nurul Jadid dipilih sebagai lokasi pene
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f822d65734e3462d98ce6dc560a3afbc
Publikováno v:
Madaniya, Vol 5, Iss 2 (2024)
Upaya peningkatan kemampuan literasi merupakan hal yang harus diprioritaskan dalam berbagai jenjang pendidikan khususnya di sekolah dasar dalam rangka menunjang kualitas pendidikan di abad 21. Kemampuan literasi tersebut diantaranya adalah kemampuan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/744692d1d9bf43f29e6f145cff426e97
Publikováno v:
Dinamisia, Vol 6, Iss 4, Pp 925-930 (2022)
Praktik literasi membaca dalam lingkup keluarga sangat penting. Pandemi Covid-19 ini membuka peluang bagi orang tua dan juga anak-anak untuk bersinergi melakukan praktik literasi membaca bacaan berbahasa Inggris di rumah karena sebagian besar dari me
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/78038313e0184c0bb5f7544e1be23b14
Autor:
Rohayati Rohayati, Erna Budiarti
Publikováno v:
Aksara, Vol 8, Iss 3, Pp 1715-1724 (2022)
Permainan tradisional pada Anak Usia Dini (AUD) merupakan wujud untuk mengimplementasikan budaya-budaya luhur bangsa dalam diri peserta didik sehingga literasi membaca awal tertanam sejak dini. Pembelajaran berbasis permainan tradisional dapat menjad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2612ebc19c0948998ac3c1405c2cc1a5
Autor:
April maharani, Muhammad Mukhlis
Publikováno v:
Cakrawala: Jurnal Pendidikan, Vol 17, Iss 1 (2023)
Setiap orang harus memiliki kemampuan membaca dan harus dipelajari sejak dini. Meskipun setiap siswa mempuyai kemampuan membaca yang berbeda. AKM bisa dipakai dalam menilai kemampuan membaca mereka. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menilai kema
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/403171c780ba4209ae37126d19aaa888
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 7, Iss 1, Pp 134-140 (2021)
Tuntutan perkembangan zaman dan kebijakan pemerintah untuk memutus mata rantai COVID-19 yaitu menggunakan pembelajaran yang dilakukan secara online, menyebabkan guru dan dosen wajib memanfaatkan teknologi berbasis digital, salah satunya Google classr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4341b0e386c4496a9dc6f207642968e4
Publikováno v:
Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, Vol 12, Iss 1, Pp 31-51 (2020)
The purposes of this study are 1) to provide an update in the field of education related to the school literacy movement, 2) to fostering students' interest in reading in an effort to develop literacy skills. The design of this application is to face
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/99632eb24bef4175925a2e548197993a