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pro vyhledávání: '"Literacia científica"'
Autor:
Xênia de Castro Barbosa, Tiago Lins de Lima, Deivis Nascimento dos Santos, Kaio Alexandre da Silva
Publikováno v:
Em Extensão, Vol 22, Iss 2, Pp 82-96 (2023)
O presente artigo visa comunicar as reflexões e as experiências desenvolvidas por meio do projeto “A transversalidade da ciência e da tecnologia para a efetivação dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável”, que deu sustentação à 18ª
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https://doaj.org/article/c30bc2d9262941eab11be365c3beddbb
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 48 (2024)
O estudo analisa a reorganização curricular no ensino de ciências do 3.° ciclo do Ensino Básico português, explora como a literacia científica está abarcada no currículo e analisa a evolução nos resultados dos alunos nas avaliações exter
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https://doaj.org/article/aaa2e389d0254cfbac9f3e65969c0c39
Autor:
Elaine Santana, Rosa Silva, Ana Filipa Cardoso, Filipa Ventura, Joana Bernardo, João Apóstolo
Publikováno v:
RevSALUS, Vol 5, Iss Sup (2023)
Introdução: O conhecimento científico incita e permite a evolução das sociedades. Quanto mais efetivas forem as estratégias que permitam o conhecimento científico chegar às sociedades, mais rapidamente cumpre-se o seu dever social. Se até mu
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https://doaj.org/article/8468655b5f8b4be88acd8a8ba0c769dd
Autor:
Marta Paz, Clara Vasconcelos
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 1 (2023)
A ciência faz parte das nossas vidas quotidianas. Não obstante, nem sempre é comunicada com clareza e veracidade. A pandemia que emergiu nos últimos anos à escala global, fez surgir uma panóplia de desafios sociais, económicos e políticos, se
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https://doaj.org/article/e5dffc5a490d4406badefab58a1b91e0
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 39 (2023)
RESUMO: O estudo teve por objetivo analisar instrumentos de avaliação da literacia científica, nesse sentido, foi realizada uma revisão sistemática de literatura (RSL) nas bases de dados B-On, SciELO, Google Académico e RCAAP com vista a identi
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https://doaj.org/article/bfbab440e72d4073961d2655de0bb299
Autor:
Elaine Santana, Rosa Silva, Ana Filipa Cardoso, Filipa Ventura, Joana Bernardo, João Apóstolo
Publikováno v:
Revista Lusófona de Estudos Culturais, Vol 9, Iss 2 (2022)
A ciência cidadã (CC) assume-se como uma mudança de paradigma na comunicação de resultados científicos à sociedade. A CC tem como propósito produzir conhecimento com a sociedade e promover a sua democratização por meio de abordagens partici
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https://doaj.org/article/a70be30672714be092f77788904725aa
Publikováno v:
Saber & Educar, Vol 31, Iss 1 (2022)
O incremento da literacia científica, a compreensão pública da Ciência, a disseminação dos resultados de investigação e a transferência de tecnologia são partes integrantes da missão do Centro de Biotecnologia Agrícola e Agro-Alimentar do
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https://doaj.org/article/b9e654fc5abc4edda43ffa58241f4af2
Publikováno v:
Saber & Educar, Vol 0, Iss 31(1) (2022)
Children's Scientific Literacy – Non-formal and informal education strategies of an R&D Center as a response to the need of the Baixo Alentejo regionO incremento da literacia científica, a compreensão pública da Ciência, a disseminação dos re
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https://doaj.org/article/8519cdcbf72c4dd8853059da44ff08a7
Autor:
José Luís Gonçalves
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Saber & Educar, Vol 0, Iss 31(1) (2022)
A excelência do presente número temático da revista Saber & Educar, subordinado ao tema “Novas formas de pensar, atuar e partilhar ciência”, deve-se, antes de mais, à qualidade dos artigos agora publicados, ao rigor dos seus revisores e à v
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https://doaj.org/article/c694bb475aa645d884460eb3f6d33d5e
Autor:
Marisa Correia, Maria Clara Martins
Publikováno v:
Saber & Educar, Vol 0, Iss 31(1) (2022)
Recentemente, diversas problemáticas que afetam a nossa sociedade, como a pandemia da COVID-19 ou as alterações climáticas, têm feito emergir questões relacionadas com a desinformação e o negacionismo científico. A divulgação científica t
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https://doaj.org/article/ddfc1f24db5348f9a6a7aaaad9bfa0ff