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Autor:
Johanna Viviana Mora Torres, Hildegardo Oclides Tamariz Nunjar, Julio Dagoberto Camacho Herrera, Liset Rosalva Hernández Rovalino
Publikováno v:
Encuentros, Iss 21 (mayo-agosto) (2024)
En la presente investigación se consideró como objetivo general comprobar que un programa de estrategias socioemocionales disminuye el cyberbullying en estudiantes de básica superior de un establecimiento educativo del Triunfo, Ecuador, 2023 (zona
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f14062aa43d49d9af0cfbf9e735d650
Autor:
Julio Dagoberto Camacho Herrera, Roberth Alfredo Sánchez Balcázar, Liset Rosalva Hernández Rovalino, Guadalupe Elizabeth Paredes Menéndez
Publikováno v:
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 7:7105-7129
Introducción. El desempeño del docente tiene que ajustarse a las necesidades de los estudiantes de era digital, utilizando metodologías activas para despertarles el interés de aprender e involucrarlos a los temas de la clase espontáneamente para
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::03ebd76cf918178c7f6538041ea2b704
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5855
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5855
Introducción: El desempeño del docente tiene que ajustarse a las necesidades de los estudiantes de era digital, utilizando metodologías activas para despertarles el interés de aprender e involucrarlos a los temas de la clase espontáneamente para
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c5e21cc06a24438c402e59fc3e866001
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.4022
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.4022
