Zobrazeno 1 - 10
of 587
pro vyhledávání: '"Lise Öğrencileri"'
Autor:
İzel Şirin, Çisem Ünlü
Publikováno v:
ROL Spor Bilimleri Dergisi, Vol 5, Iss 2 (2024)
Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin temel psikolojik ihtiyaçları ile beden eğitimi dersine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin tespit edilmesidir. Araştırmanın evreni Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı genel müdürlük
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b54e445640784e798feaa7d32779cfb5
Autor:
Mehmet Aksoy, Fuat Güllüpınar
Publikováno v:
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss Cumhuriyet Özel Sayısı, Pp 130-153 (2023)
Bu araştırma, Afganistan, Irak, İran, Suriye ve Sahra Altı Afrika gibi yerlerden Türkiye’ye gelmiş ve Eskişehir’e yerleşmiş mülteci lise öğrencilerinin gelecekle ilgili hedeflerini, beklentilerini ve planlarını ortaya çıkarmayı a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8108e861cc994736b866a84a32c6d4c4
Autor:
Ebru Yayla, İmran Oral
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 812-825 (2023)
The 21st-century skills (21CSs) such as Digital Age Literacy (DAL), Inventive Thinking (IT), High Productivity (HP), Effective Communication (EC), and Spiritual Values (SV) encompass various abilities that are essential for adapting to the demands of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/557f8c92f1cb40589a066c1e22e6816f
Autor:
Muhammet Tosun, Nurdan Yağlı Soydan
Publikováno v:
Sosyolojik Bağlam Dergisi, Vol 4, Iss 2, Pp 193-215 (2023)
Bu araştırmada, sosyal değerler ve dindarlık olguları ele alınmıştır. Araştırmaya 270 kadın, 182 erkek olmak üzere toplam 452 lise öğrencisi katılmıştır. Nicel araştırma yönteminin kullanıldığı bu araştırman
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ed6e9748c28d4f3abf34ee622eccd9d2
Autor:
Metin Tan, Israfil Yasin
Publikováno v:
ROL Spor Bilimleri Dergisi, Vol 4, Iss 2 (2023)
Bu araştırmada lise öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine yönelik değer düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini 2021-2022 yılında Gaziantep ilinde 4 farklı lise türünde e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f2b8335ecea647f99a686f39c1a5909e
Autor:
İshak Kozikoğlu, Merve Tunç
Publikováno v:
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Vol 9, Iss 1, Pp 279-298 (2022)
Bu araştırmanın amacı, ortaokul ve liselerde İngilizce öğrenmeyi zorlaştıran faktörleri öğrenci görüşlerine göre belirlemektir. Bu araştırmada, betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi tabakalı örnekle
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/59c9fb33f2774849938c258a83864f38
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYA KULLANIM DAVRANIŞLARI İLE OKUMA ALIŞKANLIKLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME
Autor:
Deniz Mertkan GEZGİN
Publikováno v:
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol 23, Iss 2, Pp 789-806 (2021)
Çalışmanın amacı, lise öğrencilerinin okuma alışkanlıkları ve sosyal medya kullanım davranışlarının incelenmesidir. Betimsel nitelikte yürütülen çalışmanın katılımcılarını 2019-2020 eğitim-öğretim yılı güz döneminde
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6218396b15594d74908f7b8d7666d257
Autor:
Halit KARATAY, Atilla DİLEKÇ
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 4, Pp 1269-1290 (2020)
Bu araştırmanın amacı, Türk dili ve edebiyatı (TDE) öğretmenlerinin okuma alışkanlığı hakkındaki görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırma, durum çalışması olarak tasarlanmıştır. Araştırmaya veri toplamak için 14 TDE öğr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a06eac0aa5bf4576a616e158116f6db8
Autor:
Halil EKSİ
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 18, Iss 39, Pp 339-375 (2020)
Geçmişte yaşanmış birtakım olayları ve olguları ele alan tarih dersi muhteviyatında insanlığa ait farklı değer ve yargıları da barındırmaktadır. Bu tecrübelerin bir bütünü olan tarih dersinin öğrencilerdeki değer ve yargı ç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/70edc85f95d7408b9db08e9aeae09fe4
Publikováno v:
Selçuk İletişim, Vol 13, Iss 1, Pp 71-90 (2020)
Bu çalışmanın amacı lise öğrencilerinin iletişimci biçimlerini, ders dışı etkinlik çalışmalarına katılım durumlarına göre incelemektir. Ayrıca araştırmada cinsiyet faktörüne göre de fark olup olmadığı belirlenmeye çalı
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a48316ac084d48fcb260f325d9e51ed7