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pro vyhledávání: '"Lisboa, Cassiano Pamplona"'
Autor:
Pinheiro, Leandro Rogério, do Amaral, Márcio de Freitas, Lisboa, Cassiano Pamplona, Cargnin, Tiago de Mello
Publikováno v:
Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 39 No. 2 (2014)
Educação & Realidade; v. 39 n. 2 (2014)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 39, n. 2 (2014)
Educação & Realidade; v. 39, n. 2 (2014)
Educação & Realidade; v. 39 n. 2 (2014)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 39, n. 2 (2014)
Educação & Realidade; v. 39, n. 2 (2014)
The analyses presented in this research representthe result of discussions about sustainability of the production and consumemodel we have created, highlighting the issues regarding educationalpractices and policies engendered by the constitution and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::827ecc7e7ae8d5550db68aeba848e67f
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/24909
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/24909
Autor:
Lisboa, Cassiano Pamplona
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Esta tese focaliza os itinerários (entendidos como uma sequência de operações que se sucedem no tempo) de catadores de materiais recicláveis integrantes de associações e cooperativas localizadas na região sul do Brasil. Estruturou-se em três
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/72128
Autor:
Pinheiro, Leandro Rogério, Lisboa, Cassiano Pamplona, Amaral, Márcio Freitas do, Cargnin, Tiago Daniel de Mello
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen en inglés Resumen basado en el de la publicación Se presentan análisis relacionados con la elaboración y utilización de imágenes fotográficas, resaltando sus repercusiones éticas y educativas. Lo hará problematizando los resultados d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::8238be7e0ce807d1f0f6d9036fb47fb6
http://hdl.handle.net/11162/134143
http://hdl.handle.net/11162/134143
Autor:
Pinheiro, Leandro Rogério, Lisboa, Cassiano Pamplona, do Amaral, Marcio Freitas, Cargnin, Tiago Daniel de Mello
Publikováno v:
Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 34 No. 3 (2009)
Educação & Realidade; v. 34 n. 3 (2009)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Repositório Institucional da UFRGS
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 34, n. 3 (2009)
Educação & Realidade; v. 34, n. 3 (2009)
Educação & Realidade; v. 34 n. 3 (2009)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Repositório Institucional da UFRGS
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 34, n. 3 (2009)
Educação & Realidade; v. 34, n. 3 (2009)
Considerando a legitimação da questão ambiental com argumentos junto a conflitos sociais, na composição de esferas institucionais e na interiorização e instituição de novas práticas sociais (Lopes, 2006), analisamos as atividades voltadas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c3bfacf43ad6c804c7a860b0dafd4d6c
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/9088
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/9088
Autor:
Lisboa, Cassiano Pamplona
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Esta dissertação aborda os modos através dos quais o espaço é (re)significado em função do deslocamento de um lugar para o outro e da passagem do tempo (experimentada em um mesmo lugar). É o resultado de uma investigação empírica realizada
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/10644
Autor:
Bernardo da Silva, Lorrani Netto, dos Santos Mendonça, Isabela Vieira, Lobato da Costa, Clarissa, Barbosa Lica, Leyciane, Pereira e. Pereira, Emanuelly Cristine
Publikováno v:
Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal); 2023, Vol. 16 Issue 2, p1-14, 14p
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Pp 132-147 (2022)
A integração dos educandos no processo de ensino favorece o reconhecimento de suas percepções e indica os caminhos a serem traçados na aprendizagem. O presente texto verifica essa hipótese a partir da análise do processo de Educação Ambienta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dddd7ec38c3a433185bf372ddd2bee74
Autor:
PINHEIRO DE ALMEIDA SILVEIRA, MARIA AUREA, REZENDE MESSIAS, MARILUCE, COSTA BÍGIO, NARCÍSIO, PIRES DA SILVEIRA, ANTÔNIO LAFFAYETE, ANDRIOLO, ALINE, DA COSTA DORIA, CAROLINA RODRIGUES
Publikováno v:
Revista CPC; 2022 1st semestre special Issue, Vol. 17 Issue 33, p297-316, 20p
Textos e contextos educativos, é uma coletânea de textos que contribuem de maneira importante para o contexto cultural e educacional, contribuindo para divulgação e especialização do assunto, a partir das diferentes abordagens empregadas as ref