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Publikováno v:
EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING. :5-22
Digital media are important elements in the didactic planning and design of provisions and programmes in adult and continuing education. Based on questionnaire and interview data from organizations and umbrella organizations active in adult and conti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4be40b91faa673246682a100535536bc
https://doi.org/10.3280/exioa2-2022oa15075
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Autor:
Lisa Breitschwerdt, Regina Egetenmeyer
Publikováno v:
Empirische Bildungsforschung ISBN: 9783658272760
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c4da2350d28105e070b94d52bd75be38
https://doi.org/10.1007/978-3-658-27277-7_8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-27277-7_8
Autor:
Lisa Breitschwerdt
Publikováno v:
Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens ISBN: 9783658380755
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ece0db7f3a8a498b2ecc00654e615d28
https://doi.org/10.1007/978-3-658-38076-2_9
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Autor:
Lisa Breitschwerdt
Publikováno v:
Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens ISBN: 9783658380755
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::64f7f4771e45691373d6e187ba993ee3
https://doi.org/10.1007/978-3-658-38076-2
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Autor:
Lisa Breitschwerdt
Publikováno v:
Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens ISBN: 9783658380755
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https://doi.org/10.1007/978-3-658-38076-2_6
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Autor:
Lisa Breitschwerdt
Publikováno v:
Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens ISBN: 9783658380755
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Autor:
Lisa Breitschwerdt
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Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens ISBN: 9783658380755
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https://doi.org/10.1007/978-3-658-38076-2_7
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Autor:
Lisa Breitschwerdt
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Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens ISBN: 9783658380755
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https://doi.org/10.1007/978-3-658-38076-2_10
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Autor:
Lisa Breitschwerdt
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Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens ISBN: 9783658380755
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https://doi.org/10.1007/978-3-658-38076-2_5
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Autor:
Lisa Breitschwerdt
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Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens ISBN: 9783658380755
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https://doi.org/10.1007/978-3-658-38076-2_15
https://doi.org/10.1007/978-3-658-38076-2_15