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pro vyhledávání: '"Lirola Manzano, María Jesús"'
Autor:
Huéscar Hernández, Elisa, Franco Álvarez, Evelia, Lirola Manzano, María Jesús, Gastélum, Gabriel, Moreno-Murcia, Juan Antonio
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; jul-sep2024, Vol. 35 Issue 3, p529-539, 11p
Autor:
Ruiz-Fernández, María Dolores, Alarcón-Ortega, Cristina, Ventura-Miranda, María Isabel, Ortega-Galán, Ángela María, Alcaráz-Córdoba, Andrea, Berenguel-Marínez, Antonia, Lirola-Manzano, María Jesús
Publikováno v:
Healthcare (2227-9032); Jul2022, Vol. 10 Issue 7, p1282-1282, 9p
Autor:
Trigueros Ramos, Rubén, Padilla Sáez, Ana Isabel, Aguilar Parra, José Manuel, Lirola Manzano, María Jesús, García Luengo, Amelia Victoria, Rocamora Pérez, Patricia, López Liria, Remedios
Publikováno v:
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
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Students often experience the university period as a very stressful time. The teacher is a key figure who can cushion this stressful experience for the student. This study therefore aims to analyse the influence of teachers from the Self-Determinatio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::783a863257253895a33a3e39a8a3c684
http://hdl.handle.net/10835/9026
http://hdl.handle.net/10835/9026
Autor:
Lirola Manzano, María Jesús
Publikováno v:
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
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Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::11ed316a27a13f25c57d4d106e13f328
http://hdl.handle.net/10835/2610
http://hdl.handle.net/10835/2610
Autor:
Torres García, Eva
Publikováno v:
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
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La gamificación es un término reciente que podríamos definir como una nueva metodología que aplica recursos propios del juego al ámbito educativo y cuya finalidad es aumentar la participación y motivación del alumnado de forma lúdica y compre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::37e4bc24d09e57b060343cd6a77495d2
http://hdl.handle.net/10835/13583
http://hdl.handle.net/10835/13583
Autor:
García Pérez, Lola
Publikováno v:
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
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El ‘‘Programa De Intervención Para Menores En Riesgo De Exclusión Social A Través De La Gimnasia Artística’’ tiene como objetivo promocionar a través de la Gimnasia Artística y su práctica los valores del deporte. Está destinado para
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::deaf4835b601753eba1ee5cffd6578e3
http://hdl.handle.net/10835/13552
http://hdl.handle.net/10835/13552
Autor:
Guevara Moreno, Alberto
Publikováno v:
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
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Introducción: La depresión es un problema a nivel mundial, que afectaba en 2015 a más de 300 millones de personas en todo el mundo. El coaching y el ejercicio físico parecen ser efectivos en la mejora de los trastornos psicológicos. La combinaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c1364994f82c499a862fcb28c8fc346f
http://hdl.handle.net/10835/10176
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Autor:
Luque García, Alicia
Publikováno v:
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
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¿Puede ser la práctica de yoga una estrategia pedagógica adecuada para el alumnado con “condición del espectro autista? Con esta pregunta iniciamos la búsqueda sobre información referente a yoga y autismo, dos cuestiones básicas a profundiza
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::824c39c5c2696b94920b3dd6e05d10fe
http://hdl.handle.net/10835/9767
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Autor:
Guevara Moreno, Alberto
Publikováno v:
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
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Introducción: La depresión es un problema a nivel mundial, que afectaba en 2015 a más de 300 millones de personas en todo el mundo. El coaching y el ejercicio físico parecen ser efectivos en la mejora de los trastornos psicológicos. La combinaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::74841dbc740923fc928ad53e01d9e58d
http://hdl.handle.net/10835/10176
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Autor:
Luque García, Alicia
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Universidad de Almería
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¿Puede ser la práctica de yoga una estrategia pedagógica adecuada para el alumnado con “condición del espectro autista? Con esta pregunta iniciamos la búsqueda sobre información referente a yoga y autismo, dos cuestiones básicas a profundiza
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::9e3aca56bae668e47a160c6ce4388361
http://hdl.handle.net/10835/9767
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