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Publikováno v:
die hochschullehre, 6, 587-595, 1
This report describes the methodology and the results of a workshop on the role of university didactics in bodies of academic governance at the annual conference of the German Association for educational and academic staff development in Higher Educa
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https://www.wbv.de/artikel/HSL2049W
Study programme development is one of the most challenging processes at universities since all faculty is involved. And in our experience, the redesign of already existing programmes seems to be even more difficult: Whereas innovative forces want to
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a3a1ca99b33c54e1eb87c71a4c6b294a
Publikováno v:
Bauer, Reinhard [Hrsg.]; Hafer, Jörg [Hrsg.]; Hofhues, Sandra [Hrsg.]; Schiefner-Rohs, Mandy [Hrsg.]; Thillosen, Anne [Hrsg.]; Volk, Benno [Hrsg.]; Wannemacher, Klaus [Hrsg.]: Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten, Perspektiven. Münster ; New York : Waxmann 2020, S. 286-296.-(Medien in der Wissenschaft; 76)
Wohin führt es, wenn eine Digitalisierungsstrategie für Studium und Lehre ausgehend von den einzelnen Fächern bzw. Disziplinen entwickelt wird? An der Ruhr-Universität Bochum erfassten im Jahr 2017 alle Fakultäten und Zentralen Wissenschaftliche
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::20284c470f3d0eaa1ff06f583762bd66
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/21738/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/21738/
Autor:
Christersson, Cecilia, Staaf, Patricia, Braekhus, Sissel, Stjernqvist, Rickard, Pusineri, Andrea Giulia, Giovani, Carlo, Sancassani, Susanna, Corti, Paola, Lebigot, Gerald, Biri, Venceslas, Mainelli, Xenia Una, van den Berg, Frank, Queckenberg, Robert, Freitag, Kornelia, Lippold, Susanne, Giménez Font, Xavier, Collins, Therese, Frahill, Aaron, McCarthy, Marian, O'Mahony, Catherine, Pillard, Loïc, Emmanuel, Sylvestre, Antille, Marine, Hookey, Duncan, Cappy, Grace, Dunn, Ian, Turner, Andrew, Dakovic, Goran, Peterbauer, Helene, Zhang, Thérèse
Thematic peer group report
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1535::12b7c8918d64ff450be54796c8d8f071
https://hdl.handle.net/10468/7672
https://hdl.handle.net/10468/7672