CoViD-19 und die digitale Hochschulbildung

Autor: Deimann, Markus, Karapanos, Marios, Rummler, Klaus, Annen, Silvia, Atlihan, Suemeyye, Bedenlier, Svenja, Behrendt, Stefan, Besa, Kris-Stephen, Biehl, Annalisa, Brahm, Taiga, Brendel-Kepser, Ina, Bröker, Thomas, Bühler, Christian, Dallmann, Christine, Deacon, Bronwen, Dennerlein, Sebastian, Ebner, Martin, Ehlers, Ulf-Daniel, Eiben-Zach, Britta, Eigbrecht, Laura, Elsholz, Uwe, Engelmann, Sabrina, Fecher, Benedikt, Führer, Carolin, Gabriel, Sonja, Gläser-Zikuda, Michaela, Göbel, Kerstin, Haage, Anne, Haberkern, Carolyn, Hammerich, Helen, Händel, Marion, Hawlitschek, Patrick, Kammerl, Rudolf, Kocher, Mirjam, Kögler, Kristina, Kopp, Bärbel, Krah, Sophia, Krämer, Oliver, Krause-Wolters, Marion, Laufer, Melissa, Lehmann, Robert, Liebold, Mariane, Lipot, Sarah, Loy, Christine, Lüttmann, Finnja, Malewski, Sarah, Mayrberger, Kerstin, Mulders, Miriam, Müller, Stefen, Neuber, Katharina, Odrig, Verena, Pecher, Helmut, Pelz, Robert, Peppel, Lars, Preböck, Tanja, Pumptow, Marina, Sälzer, Christine, Schaarschmidt, Nadine, Schäfer, Len Ole, Scherfer, Marlene, Schön, Sandra, Schwabe, Annika, Schwabl, Franziska, Ștefănică, Florina, Thielsch, Angelika, Tolle, Juliane, Vogelsang, Christoph, Wieser, Viktoria, Wilkens, Leevke, Wollersheim, Heinz-Werner, Zellweger, Franziska, Ziegler, Albert, Zinger, Benjamin

Themenheft 40: CoViD-19 und die digitale Hochschulbildung. Irritationen, Einsichten und Programmatiken. Herausgegeben von Markus Deimann, Marios Karapanos und Klaus Rummler

Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92075

Corona-Bilanz. Studieren. Lehren. Prüfen. Verändern

Autor: Kreulich, Klaus, Zitzmann, Christina, Zinger, Benjamin, Alberternst, Christiane, Bröker, Thomas, Deutschmann, Anika, Donat, Simon, Ferfers, Sina, Fink, Jasmin, Haubner, Julia, Helten, Anne-Kathrin, Khattar, Dhruv, Lipot, Sarah, Merz, Felix, Mosthaf, Joachim, Weidhaas, Thomas, Winkler, Katrin

Die Hochschulen stehen seit drei Semestern vor der Herausforderung, den pandemiebedingten Impuls zur digitalen Lehre aufzunehmen und umzusetzen. Die zentrale Frage ist: Wie können Lehrende – trotz fehlender Präsenz an den Hochschulen – das Lern

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1538::7ffb4c3f009bc626596e940281381f21
https://opus4.kobv.de/opus4-ohm/frontdoor/index/index/docId/793