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Autor:
Linovaldo Miranda Lemos
Publikováno v:
Revista Geographia, Vol 23, Iss 50 (2021)
O presente artigo revisita o trabalho de campo em geografia discutindo questões pedagógicas que envolvem sua implementação na Educação Básica. Partindo-se de uma análise que relaciona o campo ao pensamento geográfico, discute os limites da t
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https://doaj.org/article/c32f5046db2344b19ce4a58083d4879c
Autor:
Linovaldo Miranda Lemos
Publikováno v:
Geo UERJ, Vol 0, Iss 36, Pp e38134-e38134 (2020)
A Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFPCT) é constituída por um conjunto de 643 unidades de ensino federais distribuídas por todos os estados brasileiros. São instituições que vem assumindo uma relevância nã
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https://doaj.org/article/7e7d09855088486b81ad9eee9aae715f
Publikováno v:
Revista Sul-Americana de Ciência Política, Vol 4, Iss 1, Pp 93-102 (2018)
O texto tem por objetivo revelar o momento da inversão teórico-metodológica e, consequentemente, as incertezas, medos, desafios e avanços que tal movimento vem produzindo no grupo de pesquisa Ateliê de Pesquisas e Práticas Pedagógicas em Ens
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https://doaj.org/article/d3c2e4f1782549edadfbf4f237c3db98
Autor:
Linovaldo Miranda Lemos
Publikováno v:
Vértices, Vol 19, Iss 3, Pp 51-62 (2017)
O objetivo do presente texto é o de trazer elementos à compreensão da relação entre ideologia e gênero de forma a contribuir com o debate atual sobre a chamada “ideologia de gênero” e a educação. Embora se trate de argumentos genéricos
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https://doaj.org/article/0b2af020c003460ba558911c77e443ff
Publikováno v:
Vértices, Vol 5, Iss 2, Pp 63-74 (2010)
O presente artigo tem por objetivo apresentar a teoria sociológica elaborada por Émile Durkheim a partir de duas de suas mais importantes obras: “Da Divisão do Trabalho Social” e “O Suicídio”. Em que se pese os limites do seu pensamento
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https://doaj.org/article/f550e14f4abc47dabf711df8059e64af
Publikováno v:
L'Espace Politique, Vol 16 (2012)
This paper analyzes conditions related to the installation of two ports in the Northern region of Rio de Janeiro, Brazil – the Açu and Barra do Furado Port Complexes. Our attention was immediately drawn to the large amount of capital invested in t
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https://doaj.org/article/91ddd8d44f1a4da4ba4fc3f389d70785
Publikováno v:
Debates Sobre Formação de Professores: práticas pedagógicas, saberes, experiências e tendências ISBN: 9786553602014
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::34af21c6d28b45f6e54fff3c39190055
https://doi.org/10.37885/220910266
https://doi.org/10.37885/220910266
Autor:
Linovaldo Miranda Lemos
Publikováno v:
Geo UERJ; n. 36 (2020): Jan/Jun-Políticas Públicas e Território: análise da agenda pública na segunda década do século XXI; e38134
Geo UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Geo UERJ, Vol 0, Iss 36, Pp e38134-e38134 (2020)
Geo UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Geo UERJ, Vol 0, Iss 36, Pp e38134-e38134 (2020)
The Federal Network of Professional, Scientific and Technological Education is consisted of a set of 643 federal units distributed throughout the Brazilian states. Those are institutions that are assuming an educational and social relevance due to it
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e6eb6f587ceb286d987fc7a413524320
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/geouerj/article/view/38134
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/geouerj/article/view/38134
Autor:
Linovaldo Miranda Lemos
Publikováno v:
Geografia política, geopolítica e gestão do território: a integração sul-americana e a inserção das regiões periféricas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::42dbc7d1406583eed66e20a3e9657499
https://doi.org/10.21826/9788563800367-20
https://doi.org/10.21826/9788563800367-20
Dinâmicas territoriais no estado do Rio de Janeiro: reflexões em torno da região Noroeste Fluminense
Publikováno v:
Revisitando o território fluminense, VI
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dfcf290bd5649c1ea7e2492ccc68650b
https://doi.org/10.7476/9788575114575.0009
https://doi.org/10.7476/9788575114575.0009