EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA EM UM ESPAÇO CORPORATIVO: POSSIBILIDADES DESENVOLVIDAS POR UMA EQUIPE DE SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO

Autor: Lino,Murielk Motta, Martini,Jussara Gue, Reibnitz,Kenya Schmidt, Lino,Mônica Motta, Backes,Vânia Marli Schubert

Publikováno v: Texto & Contexto Enfermagem, Vol 26, Iss 3, Pp 1-10 (2017)
Texto & Contexto-Enfermagem v.26 n.3 2017
Texto & contexto enfermagem
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

RESUMO Objetivo: descrever uma ação de educação problematizadora ocorrida em um espaço corporativo, junto a uma equipe de saúde e segurança do trabalho de uma empresa de energia elétrica brasileira e analisar as experiências externadas pelos

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::892619dffdbe0c1b30dcfe809cb11739
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71452267005

RESEARCH IN NURSING: BRAZIL AND PORTUGAL IN THE CONSTRUCTION OF PROFESSIONAL IDENTITY

Autor: Lino, Monica Motta, Backes, Vânia Marli Schubert, Costa, Maria Arminda da Silva Mendes Carneiro da, Martins, Maria Manuela Ferreira Pereira da Silva, Lino, Murielk Motta

Publikováno v: Texto & Contexto-Enfermagem, Volume: 27, Issue: 1, Article number: e6550015, Published: 05 MAR 2018

RESUMO Objetivo: compreender a construção da identidade profissional na pesquisa em enfermagem de Brasil e de Portugal segundo a percepção de seus pesquisadores, adotando-se Gaston Bachelard como referencial teórico. Método: pesquisa descritiva

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::04a9c6fc660bbf2802030fa3094c4809
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072018000100319&lng=en&tlng=en

ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE A SAÚDE DO TRABALHADOR DE ENFERMAGEM: REVISÃO INTEGRATIVA

Autor: Novatzki Forte, Elaine Cristina, Trombetta, Ana Paula, Pires, Denise Elvira Pires, Gelbcke, Francine Lima, Lino, Murielk Motta

Publikováno v: Cogitare Enfermagem; v. 19, n. 3 (2014)
Cogitare Enfermagem
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR

This integrative review aims to identify the theoretical approaches mentioned by authors in studies about the health of nursing workers. The search for publications between 2008 and 2012 occurred in three databases, using the descriptors of ‘occupa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f3976d247ed3214d100c80904c3e5b83
https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/35379

Psychiatric nursing and mental health teaching in relation to Brazilian curriculum.

Autor: Olmos CEF; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, Santa Catarina, Brazil., Rodrigues J; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, Santa Catarina, Brazil., Lino MM; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, Santa Catarina, Brazil., Lino MM; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, Santa Catarina, Brazil., Fernandes JD; Universidade Federal da Bahia. Salvador, Bahia, Brazil., Lazzari DD; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, Santa Catarina, Brazil.

Publikováno v: Revista brasileira de enfermagem [Rev Bras Enferm] 2020 Mar 09; Vol. 73 (2), pp. e20180200. Date of Electronic Publication: 2020 Mar 09 (Print Publication: 2020).

The influence of capitalism on the production of knowledge in nursing.

Autor: Lino MM; Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Departamento de Enfermagem, Programa de Pós-graduação em Enfermagem (PEN). Florianópolis, Santa Catarina, Brasil., Backes VMS; Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Departamento de Enfermagem, Programa de Pós-graduação em Enfermagem (PEN). Florianópolis, Santa Catarina, Brasil., Costa MADSMCD; Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP). Porto, Portugal., Martins MMFPDS; Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP). Porto, Portugal., Lino MM; Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Departamento de Enfermagem, Programa de Pós-graduação em Enfermagem (PEN). Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

Publikováno v: Revista gaucha de enfermagem [Rev Gaucha Enferm] 2017 Jun 26; Vol. 38 (1), pp. e61829. Date of Electronic Publication: 2017 Jun 26.