Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"Linnéa K. Jermstad"'
Våren 2020 vil for mange bli husket som meget utfordrende. Smittevernrestriksjoner i forbindelse med Covid-19 ble innført i hele Norge. Det førte til at høgskolene og universitetene måtte begrense antall mulig tilstedeværende i klasserommet til
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc24eb6a701e50156aa3cc68093479e4
https://doi.org/10.52145/made9277
https://doi.org/10.52145/made9277
Autor:
Tove Hagenes, Per Ivar Kjærgård, Linnéa K. Jermstad, Astrid Øien Halsnes, Anne Karin Rudjord Unneland, Ursula Småland Goth, Svitlana Holovchuk, Lise Øen Jones, Liv Oddrun Voll, Torgeir Landro, Kristin Aadland-Atkinson, Ingunn Reigstad, Hilde Sundnes, Miroslava Tokovska, Espen Schønfeldt, Elisabeth Hesjedal, Erik Goth Småland, Gunnvi Sæle Jokstad
I rammeplanen for barnehagen kan vi lese at barn skal få mulighet til å utvikle evnen til å vise solidaritet ved å handle lokalt, nasjonalt og globalt. Tidligere forskning viser at solidaritetsarbeid i barnehager gir positive og negative assosias
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::78c74742db064ab61867ed984f83e8d5
https://hdl.handle.net/11250/2759461
https://hdl.handle.net/11250/2759461
Den norske skole står overfor en rekke utfordringer for å imøtekomme samfunnsmandatet om å skape en skole som byr på meningsfulle helhetlige lærings- og sosialiseringspraksiser for alle elever. En av disse utfordringene er å innfri kravet om l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::da2e629442e3e03921c31b5e8fb665cb
https://hdl.handle.net/11250/2759475
https://hdl.handle.net/11250/2759475