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pro vyhledávání: '"Lingüística Textual"'
Autor:
Hadjer CHENNI
Publikováno v:
Altralang Journal, Vol 6, Iss 1 (2024)
ABSTRACT: In this article we are going to elaborate a typological analysis of the written and oral texts of the learner's manual of Spanish as a foreign language Aula internacional Plus 3 published in 2021, proposed by the Common European Framework o
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https://doaj.org/article/0a07a2f7b5374d4d910125e4ef17e3ae
Autor:
José García Pérez
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 94 (2023)
El presente trabajo tiene por objetivo la delimitación como género textual y como tradición discursiva de la levantá propia de la Semana Santa de Sevilla. Para ello, se han tomado 98 testimonios de este fenómeno y se utiliza para su análisis el
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https://doaj.org/article/655a56e855234e62b78a579d8fbba590
Nivel inferencial de la comprensión lectora y su relación con la producción de textos argumentativos
Publikováno v:
Boletín de la Academia Peruana de la Lengua, Vol 71, Iss 71 (2022)
El propósito del artículo es evidenciar la relación existente entre el nivel inferencial de la comprensión lectora y la producción de textos argumentativos en estudiantes de educación superior. El nivel inferencial de la comprensión lectora es
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https://doaj.org/article/e26aecbc8868438f8aa737c35263a2c9
Publikováno v:
Boletín de la Academia Peruana de la Lengua, Vol 69, Iss 69 (2021)
El presente estudio propone un modelo interdisciplinario de análisis de la argumentación escolar que aplica la Teoría de la Argumentación al ámbito educativo. Para la reconstrucción del discurso argumentativo escolar, se han utilizado dos herra
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https://doaj.org/article/28633bd4663a43c2ab20fd6774d8a30f
Autor:
Gemma López Canicio
Publikováno v:
Actio Nova, Iss 3, Pp 556-592 (2019)
En los últimos años, la continua evolución tecnológica ha dado lugar al desarrollo de complejos argumentos ficcionales en nuevos medios potencialmente narrativos, como los videojuegos, con características connaturales muy distintas a las de otro
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https://doaj.org/article/e0a86b0dbf80443198504b718d1ae9ae
Autor:
Manuel Albarrán-Santiago
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 19, Iss 1, Pp 389-406 (2015)
This research project revolves around the properties of text linguistics under a qualitative approach. The author analyzed drafts of a research paper by two university students as well as lesson plans and textbooks of high school Spanish Language and
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https://doaj.org/article/e00cf21ce4f84de3bd645e660360797b
Publikováno v:
Signótica; Vol. 34 (2022)
Signótica; v. 34 (2022)
Signótica
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Signótica; v. 34 (2022)
Signótica
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
In this paper, we describe the cohesive and semanticpragmatic properties of the complex connector por isso in contemporary Brazilian Portuguese. To reach this goal, we analyzed 100 tokens from the Portuguese Corpus (Now Database) applying the theoret
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f5dd42e21aa5d5652a037d4b16dc2a06
https://revistas.ufg.br/sig/article/view/72812
https://revistas.ufg.br/sig/article/view/72812
[EN] In this paper we describe some digital textual genres specific to museums. There are few studies on textual genres and museum language in Museology. Linguistics and Translation Studies do not abound in studies on museums and their forms of textu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d8603a2d677bd6bf3aa62a7d058ca21b
https://doi.org/10.4995/cimed22.2022.15657
https://doi.org/10.4995/cimed22.2022.15657
Publikováno v:
Pragmalingüística, Iss 25 (2017)
A lo largo de nuestro estudio analizamos aspectos textuales dentro de la narración elicitada en la población de niños hipoacúsicos con implante coclear. Para ello, disponemos de dos grupos de población: un grupo control, sin déficits auditivos
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https://doaj.org/article/ad9f1fe836094fb68e6ffbd19eca2a9f
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 19, Iss 1, Pp 27-46 (2014)
En este artículo se presentan los resultados de tres investigaciones realizadas en la Institución Universitaria de Envigado alrededor de los niveles de lectura y de escritura de los estudiantes de los programas de Derecho y Psicología. Las tres in
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https://doaj.org/article/bc2a7e18162e4db8bf7e749b56e0983b