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Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 31, Pp 101-120 (2008)
En este documento presentamos parte de un estudio en el que se ha analizado un proceso de aprendizaje desarrollado por estudiantes en interacción directa a través de un entorno de videoconferencia. El estudio cubre un periodo de 6 meses de intera
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https://doaj.org/article/5bd35d1638124597b8c4aa9b5b4df623
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 8, Iss 6, Pp 8-12 (2005)
El presente documento pretende mostrar la experiencia y la evolución de los programas de formación dirigidos al profesorado de la Universidad de Murcia en los últimos años, relacionados con la integración de nuevos canales de aprendizaje y las N
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https://doaj.org/article/88f1303d0f334b25b3ad869f79dcdde1
Autor:
Linda J. Castañeda Quintero
Publikováno v:
Edutec, Iss 28 (2009)
Dados los tiempos que corren en todos los ámbitos de nuestro contexto social, económico, cultural y por supuesto tecnológico, la universidad vive un momento en el que debe apostar por innovaciones en la dirección de adaptarse a los cambios y dar
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https://doaj.org/article/1faef38bfdd24bf698e05a3e8cd37119
Autor:
Linda J Castañeda Quintero
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 31 (2008)
En este documento presentamos parte de un estudio en el que se ha analizado un proceso de aprendizaje desarrollado por estudiantes en interacción directa a través de un entorno de videoconferencia. El estudio cubre un periodo de 6 meses de interacc
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https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61290
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