Facilitating Neurofeedback in Children with Autism and Intellectual Impairments Using TAGteach

Autor: LaMarca, K, Gevirtz, R, Lincoln, AJ, Pineda, JA

Publikováno v: Journal of autism and developmental disorders, vol 48, iss 6
LaMarca, K; Gevirtz, R; Lincoln, AJ; & Pineda, JA. (2018). Facilitating Neurofeedback in Children with Autism and Intellectual Impairments Using TAGteach. JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS, 48(6), 2090-2100. doi: 10.1007/s10803-018-3466-4. UC San Diego: Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/42k786j3

Individuals with autism and intellectual impairments tend to be excluded from research due to their difficulties with methodological compliance. This study focuses on using Teaching with Acoustic Guidance-TAGteach-to behaviorally prepare children wit

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::477cea8ca343e48ba5a0aa7e3f40b96b
https://escholarship.org/uc/item/42k786j3

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.