Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Lin, Mouguang"'
Publikováno v:
Signal, Image and Video Processing. 12:1001-1008
In scene dehazing problem, single image haze prediction is one of the most challenging issues. In this paper, we propose a hybrid features learning model (HFLM) for haze prediction. HFLM takes a hazy image as the input, and outputs its medium transmi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::83fd6a7a4dac9ebe8795520dfc78b0ad
https://doi.org/10.1007/s11760-018-1245-5
https://doi.org/10.1007/s11760-018-1245-5
Publikováno v:
International Journal of Distributed Sensor Networks, Vol 15 (2019)
The three-dimensional animated model is widely used in scientific visualization, entertainment, and virtual applications, especially in visual sensor networks. The main purpose of simplification is to capture the shape sequence of an object with very
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dc207a5239f0fb31a5253fa74efb9fbc
https://doaj.org/article/54a8ac8bce744957b21df2e3bca82df3
https://doaj.org/article/54a8ac8bce744957b21df2e3bca82df3
Publikováno v:
2018 7th International Conference on Digital Home (ICDH).
With the promotion of the Internet, people can easily retrieve various kinds of education resources on the web. However, current education resources sharing platforms do not support the resources retrieval through the visual information. Therefore, w
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7e3abcb7b6b2858d29464d3edc6ea1db
https://doi.org/10.1109/icdh.2018.00038
https://doi.org/10.1109/icdh.2018.00038
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
SEKE
Compared to traditional education resource, Interactive Education Resource (IER) includes dynamic content to interact with users in order to enhance comprehension. The contents of IERs are relatively complex because of its dynamic feature. Exploring
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8cec2148894d814baf9f0dcae5715a24
https://doi.org/10.18293/seke2016-185
https://doi.org/10.18293/seke2016-185
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Journal of Computer Research and Development. 44:1038
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::209117c244fc85f8a3cab3603560a708
https://doi.org/10.1360/crad20070617
https://doi.org/10.1360/crad20070617
Publikováno v:
2012 Fourth International Conference on Digital Home; 1/ 1/2012, p389-392, 4p