REACCIONES QUÍMICAS EN LA COCINA: EL USO DE GOOGLE CLASSROOM EN LA REALIZACIÓN DE EXPERIMENTOS DE INVESTIGACIÓN BASADOS EN LA TÉCNICA PREDECIR-OBSERVAR-EXPLICAR

Autor: Costa Brito, Rafael da, Lima Czolpinski, Andrey de, Vaz, Alef, Trajano Raupp, Daniele

Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 6 No. 3 (2021): Setembro a Dezembro 2021 (Fluxo contínuo); e098
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 6 Núm. 3 (2021): Setembro a Dezembro 2021 (Fluxo contínuo); e098
Revista Prática Docente; v. 6 n. 3 (2021): Setembro a Dezembro 2021 (Fluxo contínuo); e098

This work aims to report the experience of implementing a didactic sequence (DS) on inorganic chemical reactions remotely, due to the COVID sanitary restrictions. The case study with a qualitative approach was carried out with two high school classes

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::21200ade7d4b7320de4ef4637cc80c9c
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/309