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Publikováno v:
Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 16 n. 1 (2015); 208-211
Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 16, n. 1 (2015); 208-211
Papers on Language and Society; v. 16, n. 1 (2015); 208-211
Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 16, n. 1 (2015); 208-211
Papers on Language and Society; v. 16, n. 1 (2015); 208-211
Primeira publicação a divulgar os resultados do “Grupo de Pesquisas e Estudos em Análise do Discurso Crítica e Linguística-Sistêmico Funcional”, do Instituto de Letras e Linguística da Universidade Federal de Uberlândia, coordenado pelas
Autor:
Lima, Maria Cecília de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnBUniversidade de BrasíliaUNB.
Tese(doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Classicas, 2007.
Submitted by Allan Wanick Motta (allan_wanick@hotmail.com) on 2010-07-15T20:58:58Z No. of bitstreams: 5 anexo_
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Externí odkaz:
http://repositorio.unb.br/handle/10482/5277
Autor:
Dias, Eliana, Mesquita, Elisete Maria De Carvalho, Finotti, Luísa Helena Borges, Otoni, Maria Aparecida Resende, Lima, Maria Cecília De, Rocha, Maura Alves De Freitas
Publikováno v:
Interacções; Vol. 7 No. 19 (2011): O ensino da língua portuguesa: bases epistemológicas, objectivos e conteúdos.
Interacções; Vol. 7 N.º 19 (2011): O ensino da língua portuguesa: bases epistemológicas, objectivos e conteúdos.
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Interacções; v. 7, n. 19 (2011): O ensino da língua portuguesa: bases epistemológicas, objectivos e conteúdos.
Interacções; Vol. 7 N.º 19 (2011): O ensino da língua portuguesa: bases epistemológicas, objectivos e conteúdos.
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Interacções; v. 7, n. 19 (2011): O ensino da língua portuguesa: bases epistemológicas, objectivos e conteúdos.
Este artigo objetiva apresentar uma discussão teórica sobre a adoção das expressões gênero textual ou gênero discursivo. Ao assumirmos que há distintas consequências decorrentes do uso dessas expressões, discutimos diferentes posições de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a6b54f2ff3183aae486be0739b6084e
https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/475
https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/475
Autor:
Ottoni, Maria Aparecida Resende, Lima, Maria Cecília de, Dias, Eliana, Mesquita, Elisete Maria de Carvalho, Finotti, Luísa Helena Borges, Rocha, Maura Alves de Freitas
Publikováno v:
Polifonia; v. 17, n. 21 (2010)
Neste artigo, apresentamos os resultados parciais da análise da presença e abordagem de gêneros multimodais em dois livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio. Baseamo-nos no conceito de multimodalidade proposto por Kress e van Leeuw
Publikováno v:
Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 9, n. 1 (2008); 98
Papers on Language and Society; v. 9, n. 1 (2008); 98
Papers on Language and Society; v. 9, n. 1 (2008); 98
This paper aims at investigating how feminine identities are represented and constituted in advertising discourse (Magalhães, 1995, 2005). The analysis, which adopts the theoretical-methodological principles of Critical Discourse Analysis (Chouliara
Publikováno v:
E3S Web of Conferences; 11/1/2023, Vol. 440, p1-14, 14p
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Esta tese de doutorado teve como objetivo primordial investigar a prática social de ingresso e de permanência de alunos oriundos de escolas públicas (em grande medida de escol
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::43ace3b7463c95adbe470b6fee7ffcd2
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2021.699
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2021.699
Autor:
Caroline Costa Silva
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas Gerais The present paper brings the result of the application/analysis of a reading and writing proposal, from the publicity gender announcement and the publicity advertisement announcement gender, t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5672b01019d5d519d91bde4085bea08c
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2015.407
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2015.407