Adaptação transcultural para a língua portuguesa da Avaliação Cognitiva Dinâmica de Terapia Ocupacional para Crianças (DOTCA-Ch)/Cross-cultural adaptation into portuguese of the Dynamic Occupational Therapy Cognitive Assessment for Children (DOTCA-Ch)

Autor: Uchôa-Figueiredo, Lúcia Rocha, Lima, Fernanda Felício, Mendes, Renata Souza, Marques, Nataly Cristina Fachinetti, Matteuci, Mariana, Almada, Heloisa Sbrissa, Novelli, Marcia Maria Pires Camargo, Katz, Noomi

Publikováno v: Brazilian Journal of Occupational Therapy; Vol. 25 No. 2 (2017); 287-296
Cuadernos Brasilenos de Terapia Ocupacional; Vol. 25 Núm. 2 (2017); 287-296
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional; v. 25 n. 2 (2017); 287-296
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR-DTO)
instacron:UFSCAR

Introdução: A Avaliação Cognitiva Dinâmica de Terapia Ocupacional para crianças (DOTCA-Ch) é um instrumento de avaliação específico para terapeutas ocupacionais (TO), que avalia o desempenho cognitivo de crianças com idade de 6 a 12 anos,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7879275787a1bf6a0bdaba10008ccc3c
https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/1570