Výsledky vyhledávání

Akademický článek

THE INFLUENCE OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) LEARNING MODEL ON STUDENTS' MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING ABILITY

Autor: Dewi Purnama Sari, Lilis Arini, Azizah Yusra Amaliyah

Publikováno v: Jurnal Eduscience, Vol 10, Iss 2, Pp 585-594 (2023)

The issue in the exploration is the low capacity of class understudies to tackle numerical questions. XI SMAS PAB 5 Klumpang. This review plans to decide if there is an impact of the Logical Instructing And Learning (CTL) learning model on the numeri

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f1159c0d182d4e9e864e149920b10828

Zobrazit plný text záznamu

Analisis Keefektifan Pendekatan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa

Autor: Lilis Arini, Dewi Purnama Sari

Publikováno v: EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains. 7:355-362

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah motivasi belajar matematika siswa dapat ditingkatkan dengan pendekatan matematika realistik (PMR). Dengan jumlah siswa sebanyak 26 orang, penelitian ini dilakukan selama semester gasal tahun p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::78acd070cfd95796b2f3f77be72b2274
https://doi.org/10.33541/edumatsains.v7i2.4553

Zobrazit plný text záznamu

Perbedaan Motivasi Belajar Matematika Siswa pada Pembelajaran Berbasis Masalah dan Pembelajaran Langsung

Autor: Lilis Arini, Nurullita Astriani, Muhammad Bayu Al Dhana

Publikováno v: FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika. 5:83-87

Tujuan penelitian adalah mengetahui apakah ada perbedaan motivasi belajar siswa yang menggunakan pembelajaran berbasis masalah dengan pembelajaran langsung. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental dengan populasi seluruh siswa kelas VI

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c760df9548d3bf8f37574552203f998e
https://doi.org/10.47662/farabi.v5i1.380

Zobrazit plný text záznamu

PENTINGNYA PEMBATASAN PENGGUNAAN GADGET UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR ANAK

Autor: Lilis Arini, Nur Rahmi Rizqi, Yenni Novita Harahap

Publikováno v: JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi. 1:8-13

Gadget merupakan alat yang berukuran mini yang di hubungkan dengan suatu jaringan dengan banyak kegunaan yang di peroleh sehingga mudah mengakses berbagai informasi dan hiburan yang telah tersaji dalam bentuk Online dan Offline. Namun pengguna gadget

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::31cfa9536c61ecca185ce6791019ca8f
https://doi.org/10.47662/jaliye.v1i1.247

Zobrazit plný text záznamu

Pengaruh Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Terhadap Kemampuan Representasi Siswa

Autor: Lilis Arini, Riska Indah Sari Lubis, Nur Rahmi Rizqi

Publikováno v: FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika. 4:32-38

Tujuan penelitian adalah mengetahui gambaran (1) Kemampuan representasi matematika siswa yang mengikuti pembelajaran matematika dengan model pembelajaran CTL lebih baik daripada siswa yang mengikuti model pembelajaran Konvensional, serta (2) Proses j

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::505b5dc06b654941b278ecbafc4532f0
https://doi.org/10.47662/farabi.v4i1.90

Zobrazit plný text záznamu

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

Autor: Lilis Arini, Nur Rahmi Rizqi

Publikováno v: Journal of Didactic Mathematics. 1:26-31

This study aims to determine the effect of problem-based learning approaches to improve students' mathematical communication skills. The study was conducted at SMP Negeri 1 Pangkalan Susu in the odd semester of the 2019/2020 school year with a popula

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::670c931b633049e3605a4c78f1425cd2
https://doi.org/10.34007/jdm.v1i1.148

Zobrazit plný text záznamu

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA SMP MUHAMMADIYAH 8 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Autor: Lilis Arini, Edi Surya

Publikováno v: UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 4

This study aims to determine whether the type cooperative learning model Think Pair Share (TPS) can improve mathematics learning creativity in students of SMP Muhammadiyah 8 Medan in particular on the subject of Perimeter and Area of Rectangle class

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a354838ef8e0e3e6f0564d6f498e909f
https://doi.org/10.30738/.v4i3.457

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání